本学期第一次限时作文（本来应该上周六进行的）

二班（2009年3月3日 星期二 晚自习）

四班（2009年3月6日 星期五 晚自习）

步骤

一 展示作文题如下：

作文（5）

     阅读下面的文字，按要求作文。

     古罗马哲人赛涅卡说，人的生命如同寓言，不在于长短，而在于内容，有内容的生命自然是精彩的。

     进化学家达尔文说，自然界中包括人类在内的各种生命的存在本身就是一种精彩。

     对此，你又是如何看的呢?请你以“精彩的生命”为标题写一篇作文，可讲述故事，可抒发你的真情实感，也可阐述你的思想观点。

要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)不少于800字；(3)不能抄袭。

二 学生作文60分钟

三 小组互评作文，展示作文审题提示如下：

审题关键在于准确理解题中的两句话。

第一句话，揭示了“生命的精彩”与否的衡量标准是内容，而不在形式；这蕴含着对以寿命的长短来度量生命质量的世俗生命观的否定。第二句话，又有两层含义：一是生命的精彩在于生命的独特性，在于它的不可复制，不可替代的特点；二是每个生命的都是平等的，换句话说，就是“精彩”是多元了，不应该以一种“精彩”去歧视“另类”的“精彩”。在这层意思里，还蕴含了对人生的哲学思考：人究竟是目的还是手段？“成功”是否就是精彩？

四 习作自由发表，即时点评

二班

彭佩佩《生命的精彩》

【即时点评】此文以前不久听半丁先生来校作报告的所见所闻所感为材料，认为半丁先生虽然只是“半个男人”，但他身残志不残，用自己与命运抗争的勇敢自信乐观告诉了我们什么是生命的精彩。这样写扣题紧，也贴近自己，情真意切，文章有感染力。文章充满激情，却理性思考不够，文章没有更明确地揭示出半丁先生生命的精彩是什么，究竟是什么让自己如此感动。

陈秋洁《生命的精彩》

【即时点评】文章以生命的形式可以不同但生命本事就是精彩为中心，然而分别选了植物的小草、动物的屎壳郎这种卑微的生命，它们按照生命的规律活着，就活出了它们的精彩；接着，再写到人，写到作为科学家、文学家的人，虽然志向不同，同样可以活出自己的精彩。最后进一步点题，说“地球是一个孕育生命的星球，每个生命都有她的精彩”。文章层次分明，谈精彩时，阐述了一种生命的平等观，难能可贵。但与自己的生活思想贴得不紧，而且在说到人的时候，只注意到“家”，隐含着精英意识与文章生命平等观有冲突。

符以林《生命的精彩》

【即时点评】此文像一篇通讯报道，用特写镜头似的描写再现了半丁先生来校做报告的情景，字里行间洋溢着作者讴歌半丁先生生与命运抗争精神的激情，文章比较有文采。其实文采未必要有华丽的辞藻，那些饱含作者真情实感的朴素的语言，甚至更能感染读者，这样的文章，当然也是文采飞扬的。但此文也是激情有余，理性思考不足。

四班

生命的精彩

黄钟洲

据科学研究发现，地球并不是在它出现之时就蕴含生命的。原始的地球，火山频喷，地震不断，连生物呼吸的大气，也是由甲烷、氨等根本不适合生存的物质组成。可以说，这是一个恐怖的星球。但生命，就是在一次又一次的电闪雷鸣中，在这些没用丝毫生命力的化学物质中诞生。从甲烷、氨到氨基酸，到蛋白质，再到一个又一个单细胞生物，乃至动植物。一切都是那样的不可思议，都是奇迹。正如著名的生物学家达尔文所言：自然界中包括人在内的各种生命的存在本身就是一种精彩。

人类也许是这么多精彩，这么多奇迹中最令大自然自豪的一个。它拥有许多其他生命所难以拥有的特点，诸如能直立行走，能制造并使用工具，能使用语言，能创造文明等。为此，人类在为自己定义时，曾将这些自以为“独一无二”的特点冠在“动物”一词之前，以彰显自己的与众不同。人类真地把自己当作自然所创造的最精彩的生命了，人类把自己笼罩在此光环下上千年，甚至更久。

可令人类惊讶的事却一件又一件发生了：森林中的熊能直立行走；猴子、猩猩也能运用其他灵活的双臂制造并使用工具；鸟儿之间的无序的叽叽喳喳，竟是“鸟语”；海豚的智力可以与人类媲美……一件又一件的事，一次又一次地改写着人类给自己下的“与众不同”的定义。

与此同时，人类在发扬自己的精彩之时，也扼杀着其他物种的精彩，甚至反过来抹灭着自己。各种原本不存在的化学药品腐蚀着大地，为了更快地维护自己的利益，各种农药纷纷亮相，DDT、六六六、乐果，这些看似友善的名字后竞埋葬着无法计量的生命，无论它们在人类眼中是害虫或益虫。在能利用核，这种巨大而危险的力量后，人类却用于研制各种武器。不过是为了验证一颗氢弹的威力，便令一座小岛永远消失在这个星球上。一次国力的展示，背后又究竟掩埋了多少生命？

人生而平等，这是人类倍加推崇的观点。在人与人之间如此，那在人与其他生命之间呢？哪怕是稍微平等一点点，这个世界就会多出一份精彩。如果能再了解自己多一点，了解其他生命多一点，也就不至于出现反反复复改写自己对自己定义的“洋相”了。

生命生而精彩，生而平等。在此，我以翟中和院士的一句话作结尾：我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧！

【即时点评】文章从生命的诞生的过程写起，有力的论述了生命存在本身就是精彩，接着重点论述人的生命精彩，但不能因此歧视甚至扼杀其他生命的精彩，进而有力地说明生命平等观，隐含了人类应该与其他生物和平相处，应该保护好生育自己的星球。一种环保的忧患意识深深地震撼着读者，是一篇很有思想的文章。层次清晰，行文自然流畅，标点符号的准确使用，表明作者思维表达的严密性。当然个别字词的使用欠恰当。

精彩的生命

鲁明

一片黄叶的飘落示意着一段生命旅途的终结，然而这仅仅只能象征着终结吗？不得不怀疑。

曾经一度地在寻找生命的意义，有时很迷惘，有时也困惑，是否一定要像人们所说的那样，在有限的生命里注入一些“价值元素”？是否这些元素一定要是能使你的生命丰富多彩？而这些有价值的元素的价值标准又应该用什么来衡量？等等。

于是，从小老师家长就教我们一定要好好学习，要有爱心，要做个对社会有用的人……难道这些就是那些价值元素的基础？不知道，只知道那样做是对的。

渐渐地，似乎一种要创造有价值的生命的思想模式开始在头脑里形成。接着就展开了虚招生命意义的旅途。

有时会碰到一个这样的问题，当自己在看电视或者一些没有所谓价值意义的事情的时候，心里总是很矛盾，是应该做还是不应该做？如果继续做下去的话就会像人们所说的，那是在浪费时间，浪费生命……事实真的是这样的吗？选择开始变得艰难起来。

曾看到国这样一幅漫画，上面有块钟，其中钟的一些地方被棍子挑起，下面写着一句话“生命里的有些时间是拿来浪费的”，开始有些莫名其妙，后来却爱上了这句话。生命里所有的时间都应该有价值吗？回答是否定的。我们不得不承认在一生的多数时间内自己肯定是在浪费。就比如说学习吧，难道就能保证每分每秒你都在认真吗？一点都没有分过心吗？我想否定的成分应该有吧。于是，开始释放自己，从以前的那种因为很费了一点世间就开始感到有罪恶感中解放出来。但这并不意味着放纵，这种浪费是一定限度的。

后来，也渐渐体会到所谓生命价值的真正含义了。而那种所谓不上生命价值的东西也开始变得有价值。因为，慢慢地，会发现，在你认为没有价值的事物的时候，你是在创造另一类的价值，就比如说，当你在对着天空凝望的时候，时间在流逝，生命在消耗，但你和自然的距离在拉近，于是一切的价值就在无声中形成，所以说，有价值和无价值只是角度的不同，而这写错综复杂的判断最终交织在一起，将有价值和无价值拼凑在一起，形成了精彩的生命，而这些精彩，不一定辉煌，成就，只需要简单的存在，不论存在是否有价值，都一样精彩，因为存在的本身就是一种价值……

【即时点评】本文提出存在本身就是一种精彩，特别认为那些被认为没有价值浪费了时间，其实在形成另一类的价值，这便有了一种很独特的角度，观点有思想性。有自己独特的思考。但论述似乎不是很清晰的，既然说“浪费”“没有价值”，那么从那个角度说它不是“浪费”，而是有价值呢？文章对此没有说明，这就可能造成思想的混乱。

精彩的生命

陈丽敏

“人的生命如同寓言，不在于长短而在于内容，有内容的生命自然是精彩的。”这句富有哲理性的话是古罗马哲人塞涅卡说的。看了这句话，引起了我很多思考。“有内容的生命”是指什么？“内容”的范围如此广阔，在这句话中又如何定义？后人就一定能彻彻底底地领悟其意思？

有内容等于拥有幸福

《我很幸福》是一部韩国的励志电影，讲述了一个年轻人因母亲的病和赌已成性的哥哥而精神崩溃，他进入了精神病院休养，其间他的生活只能用虚度来形容，但他却为照看他的护士带来了快乐。在此，他生活的内容能使他获得幸福吗？电影的结局永远都不是结局，那只是半场休息。如同片名一样，男主角恢复健康，但那是他要面对的又是怎样的生活？没有什么事比失去自我更坏了，他一定会过上更幸福的日子，因为他经过了，他把生命的内容又填补了一些。

有内容等于有过程

内容太过于广泛而容易忽略了细节。《当幸福来敲门》中父亲与儿子每天过着重复的生活：父亲早上带儿子去上幼儿园，接着上没有收入培训班，在别人空闲时努力地干着培训生的工作，下午5点多带着儿子去排队等救济。枯燥无味、人情冷暖侵占了他们，甚至于走向麻木。但父亲为了儿子，付出了自己的全部。这部写实电影的尾声给观众留下了悬念，只是用文字讲述男主人翁的事迹。他后来成为了美国债券活动中很活跃的一位富翁。过程的编织、溶合得出的产物正是富有意义的内容。

有内容等于拥有精彩

内容，当然也不只有好的，如世间万物一般它存在着缺点。不好的内容能否铸就一个精彩的人生呢？大部分的声音斩钉截铁地说：“肯定不能。”而《a beautiful mind》正正反驳了这一观点。这是一部写实记事电影，讲述了美国与哈佛大学并列第一的普林斯顿大学中的一位教授，他是拿殊 约翰 ，一个拥有对数字，符号极为敏感的大脑的人，一个因数字符号着迷入魔甚至患上精神病的人。他敬礼国非人般的电疗，最后他选择了自己对抗自己的病，对抗产生于自己面前的幻象。他是一个得了诺贝尔奖一个仍然患有精神分裂症的恩。他经历国的，所做的不一定是好的，他曾经因为幻象差点把自己的亲生儿子溺死，但他重新振作，据说，他年老时仍然了普林斯顿这个城堡般的大学走动，为的就是保持头脑清醒。他的生命无疑是精彩的，但他所做的不全是最好的。

一个人的生命如同一部不会停止播放的电影，因为，在它黑屏时，你也不再是生命了。这部电影是否精彩，不在于长短，而在于这部电影的主角有没有尽力去演好自己的角色。

    【即时点评】文章通过三部影片，来诠释生命的精彩。分别从拥有幸福、关注过程，拥有精彩三点上，强调精彩的生命必须有内容。文章通过小标题，看似层次很清晰，但实际上并没有清晰的逻辑层次，只是同一个内容不同说法而已。另外全部用影视片为材料，又没有与作者自己的生活关联起来，因此，读来就有些“隔”，给人不够真切的感觉。