月考复习

第一课时（2009年9月29日 星期二）

内容：第1课至第6课“一课一练”有关习题

步骤

一 导入，口头作文引入

二 按课文顺序，抽签确定的小组展示性讲解，其他小组质疑，教师评析

各课涉及名句要点提示如下

第1课 名句涉及都是“义利”。“君子喻于义，小人喻于利”中的“君子”“小人”不像现今按照道德标准而是根据彼此的社会地位来划分的；君子指统治阶级，小人指被统治者。

第2课 名句涉及的是“信用规则”。追问：“木受绳则直，金就砺则利”中“木”“金”各指什么？“就”在此是什么意思？

第3课 名句涉及的是“节俭”。追问：何为奢侈？（明确：超出了一般要求或自己能力的生活享受）

第4课 名句涉及的是“远见”“民心”“忧患”。追问：“逸豫”是什么意思？（明确：闲适快乐）

第5课 名句涉及的是“天高地远”。追问：“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”的“逗”是什么意思？（明确：招引；一个逗字，把无生命的秋雨写得活泼无比，突出了李凭箜篌音乐美。）

第6课 名句涉及的是“丰收”。

第二课时（2009年9月30日 星期三）

内容：第7课至第11课“一课一练”有关习题

步骤

一 导入，口头作文引入

二 按课文顺序，抽签确定的小组展示性讲解，其他小组质疑，教师评析

各课涉及名句要点提示如下

第7课 名句涉及的是“勤奋”“实践”等。追问：“逝者如斯夫”中“逝者”“斯”分别指什么？“夫”在此如何解释？（明确：“逝者”指流逝的岁月，“斯”指面前的川流不息的河流；“夫”在此做语气词，表达感叹语气。）

第8课 名句涉及的是“苦难的意义”。追问：“路曼曼其修远兮”中的“曼曼”“修”各是什么意思？（明确：“曼曼”应该通“漫漫”，广阔长远的意思，“修”也是长远的意思；同义词联用，有突出强调的意味。另外，“曼”字本来的有细长弯曲的意思，因此，“曼曼”也可以理解为曲折。）

第9课 名句涉及的是“天气”等。追问：“此恨绵绵无绝期”中“恨”是什么意思？

第10课 名句涉及的是“爱情”。追问：“灵犀”是什么意思？（明确：古代传说犀牛角有白纹，感应灵敏，所以称犀牛角为“灵犀”。现在比喻心领神会,感情共鸣。）

第11课 名句涉及的是“乡情”“友情”“爱情”等。追问：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”是什么意思？（明确：这句话的意思：经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。出处唐·元稹《离思五首·其四》，全诗：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”原诗以沧海之水和巫山之云隐喻爱情之深广笃厚，见过大海、巫山，别处的水和云就难以看上眼了，除了诗人所念、钟爱的女子，再也没有能使我动情的女子了。）