三 文学作品阅读

（一）小组交流答案

（二）全班质疑交流

（三）教师回应展示解释如下：

阅读下面的文字，完成17—19题。

【外面争吵声。鲁大海的声音："放开我，我要进去。"三四个男仆声："不成 ，不成，老爷睡觉呢。"门外有男仆等与大海的挣扎声。】

　　周朴园（走至中门）来人！（仆人由中门进）谁在吵？

　　仆  人 就是那个工人鲁大海！他不讲理，非见老爷不可。

　　……（因为上传困难，省略这部分的文字）

　　鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍前）你是萍……凭——凭什么打我的儿子？

　　周  萍 你是谁？

　　鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。

　　鲁大海 妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。

鲁侍萍（呆呆地看着萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！

（大海为仆人们拥下，侍萍随下。）

17．对下面对白的潜台词的分析不恰当的两项（ ）（4分）

A．周朴园 我只知道你是罢工闹得最凶的工人代表。

潜台词：我还知道，你就是被我当年抛弃了的儿子。

B．周朴园 哦，——他们没告诉旁的事情么？

潜台词：如此重要的事都不告诉你，他们也太不够朋友吧。

C．周朴园（看周萍）不要走，萍儿！（望了一下侍萍。）

潜台词：你的生母就在这儿，她要看看你嘞。

D．周朴园 （顺手抽过来，交给仆人）对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成的。

潜台词：你这么没有经验，傻乎乎的，哪像我的儿子。

E．鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。

潜台词：我正是的妈妈呀，可你怎能这样对待你的弟弟啊。

【讲解】选  B（那种事人家自然不会告诉你如此冒失的人。）D（你还太嫩了，与我斗，还得学着点啊。）潜台词应该是言说者想说而没能说的话，因此应该符合言说者本身思想性格。

18．在这场戏中，周朴园对鲁大海心存过相认的念头吗？何以见得？（3分）

【讲解】答题要点：观点明确，从文本中找到能够论证观点的论据，且有恰当的论述。

19．鲁大海实际上被“三个代表”出卖了，如果鲁大海再遇见，那么他们彼此会有怎样的语言冲突？请根据剧情合理想象，设计两三个回合的鲁大海与“三个代表”的对白。（5分）

【讲解】答题要点：对话符合人物的思想发展的逻辑，最好能够通过两三个回合化解冲突。不应该粗暴化，吵架扭打；也不应简单化，让人物概念化，鲁大海是英雄，三个代表是内奸，卑鄙小人。

（四）教师小结，讲解板书如下：

1 潜台词（隐含信息，言外之意）是言说者想说而没有说的或者不想说却因语境作用而产生的意思。

2 艺术虚构要符合艺术真实（所谓艺术真实是艺术家从生活真实中提炼、加工、概括和创造出来的，通过艺术形象集中反映了一定历史时期的本质、规律的社会生活的真正面貌；真实性就是生活的本质规律性）