课堂作业及讲评

一课时（2009年10月20日星期二）

内容  积累身无长物等八个词语；

完成《一课一练》中“经典回放（2）”第一大题（阅读《夕照透入书房》）

一 导入 由口头作文引入到“词语”的话题上。

二 词语练习，展示如下

①舔舐：用舌头接触东西；舐犊情深 ②觊觎：希望得到（不应得到的） ③身无长物：没有多余的东西，贫穷。 ④受之泰然：接受而心安理得 ⑤事非得已：事情不能不如此进行 ⑥举案齐眉：形容夫妻关系和美 ⑦咀嚼：反复回味琢磨（语言） ⑧忏悔：认识了错误或罪过而痛心；  向神佛表示悔过而请求宽恕。

课堂作业：依据拼音写出词语，并解释或造句

①tiánshì

②jìyú

③shēnwúchángwù

④shòuzhītàirān

⑤shìfēidēyī

⑥jǔānqíméi

⑦jǔjué

⑧chànhuǐ

（一）8分钟独立完成，

（二）3分钟小组交流，

（三）5分钟全班交流，订正展示（蓝色部分）

三 完成“经典回放（2）”中的第二题（2006年广东高考题）

阅读冯骥才的《夕照透入书房》完成1至4题（略）

（一）学生独立答题

（二）教师提示各个考题的考点，讲解展示如下

【讲解】

第1题，筛选并整合信息。此题几乎是送分题，关键在不能大意，题目要求“按空间位置分类列出”，这实行上含有梳理文章思路的要求，如果大意就可能忽视。

第2题和第3题，是对文中关键词语与句子的理解鉴赏。第2题是词，赏析词语可以按照诗歌鉴赏对词的鉴赏思路一样：先明确词语状写的景物特征，其次揭示饱和在状写中的思想感情，最后分析其艺术技巧。第3题是句子，思路大致与词相同，但要注意提问的角度，应该扣住疑问词，问什么就答什么。

第4题，考点是对文中主旨的理解。这显然要求整体把握，同时更要注意提问的角度，怎样问就怎样答，扣住关注关键词来作答。像此题最后提问是“从全文看，这里所说的‘神奇’主要表现在那些方面”，就可以从夕阳下的景物发生的变化和看见这些发生变化的景物作者产生的联想两个方面来作答。

【展示】

（一）散文阅读

散文特点：形散神聚（写作题材广泛，写法自由；但表达中心——思想感情——高度集中）

难点：理解意旨（主题往往不是直接书写的，而是通过描写的对象暗示，情感也含蕴在文字里）

重点：词语句子（理解文中重要词语，品味精彩而意蕴丰富的句子）

（二）《夕照透入书房》的思路：总分结构

1 总写 夕照透入书房的神奇

2 分写 分以下两个方面（不是层次）

一方面：逝去的人 ①傅雷 ②苏格拉底

一方面：无情的物 ①镇尺及其中的鱼 ②蚂蚁 ③尘埃 ④泥公鸡

主旨：时光永逝，文化常存（对物欲横无序的市场行为和人文化精神被冲击的不满与痛心） 

四 作业评讲（晚自习进行）

造句中的问题：

1 “万能造句法”，造句本来可以运用词语的角度检测对词语的理解，可是用这种造句法，就无法检测了。比如有同学这样造句：

①今天语文课老师要我们用“身无长物……”等词语造句。

这种造句法还有：

②你除了对命运受之泰然外，就身无长物了。

如此造句无法说明造句者对词语理解了，而且第②句，前后两个分句状写的角度也不一致，前一分句说的是人的心态能力，后一个分句说的是具有的财富。

2 简单地把用近义词解释的意思“代入”。如“身无长物”，可以用近义词“贫穷”来解释，有同学就这样造句：

③我妈妈告诫我，现在不好好学习，长大了就会身无长物。

“身无长物”确切的意思是“除此之外，再没有别的东西了”，其实还隐含了“有”。课文中哈姆雷特说他朋友“你除了你的善良的精神以外，身无长物”，而一个有善良精神的人，未必是贫穷的啊。另外这个词似乎是“过去时”，不应该用在“将来时”的语境里吧。

像如此简单“代入”造句还有：

④小飞似乎对生命失去了信心，对什么事情都受之泰然了。

⑤身无长物的打工者应聘时受之泰然，从容镇定。

第④句就是把受之泰然理解为“无所谓”，第⑤句则将其理解为“应对自如”简单代入，没有确切理解“受之”的是“接受了什么”的意思。

3 词义的轻重不分。如：

⑥这次月考考得一塌糊涂，我感到十分忏悔。

“忏悔”的意思是因为自己的错误甚至罪过而表述悔过以求得宽恕，词义比“惭愧”“内疚”等都更重。一次月考不至于要“忏悔”吧。我们喜欢动不动就用重亮级的词，结果反而把它们用地轻贱起来了，比如那个“最”字，动不动就“最”，于是现在它出现往往与“之一”跟着，既然都“之一”了，那还怎么“最”呢？先前“至尊”的地位消失了。另外“忏悔”是一个动词，这句把它当作形容词也恰当。

4 一些成语原义消失了，现在多用其引申义，可是如果不理解原义造句就会造成笑话。如：

⑦他们夫妻十分恩爱，做事都举案齐眉。

“举案齐眉”这个成语的原义是古时女人伺候男人，给丈夫送酒菜食物，把相当于现在小茶几的案举到自己眉间的高度，以示对丈夫的敬重；以后引申为夫妻相敬如宾关系和美。可这里却说“做事都举案齐眉”，这就很不好理解了，造句生硬了。

当然将一些词语不常用的原义有意识地放在特殊的语境中，以造成特别的表达效果，这就属于修辞手法，我把它称之为“词语返祖”。如：门卫照顾你的方便，重新把后门打开让你走。这时你说：谢谢你给我开后门啊。这就有了一种幽默的效果。