期中讲评

第一课时（2009年11月9日星期一）

内容 作文

步骤

一 导入 由口头作文引入的“审题”

二 对期中作文审题要点与及存在问题归纳讲解，并展示如下：

四、写作（1小题，60分）

21．阅读下面的材料，按要求完成作文。（60分）

    有个老木匠准备退休，老板问他能否帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是劣料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他，说：“这是我送给你的礼物。”老木匠震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样？

    其实我们又何尝不是这样呢。我们常常漫不经心的“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里。

请以“建造自己的房子”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

审题应注意以下三点：

1、准确领会话题的故事的实质。故事中老木匠造房子之所以粗制滥造，就在于他不知道这房子最后是属于自己的。现实生活中，工作不负责，最后自食其果；于当事人缺乏洞悉自已与他人的关系的能力，更缺乏一种同情（将心比心）的德性。

2、对话题“房子”喻义的理解。“房子”比喻人生的幸福享受。而这种幸福要靠自己诚实的劳动创作的，而且还往往是通过给别人提供享受的同时，才创造了自己的幸福，不甘愿为别人带去幸福的人，往往无法享受真正的幸福。

3、由此可以获得如下的写作角度：生活态度——真心工作，生活幸福；人际关系——将心比心，人人开心；人生价值——实现自我，服务他人。

作文中出现的问题：

1 偏题，审题不严，一般都泛泛地如何对待工作学习生活；      

2没有准确理解“房子”的比喻义，而泛泛论述“基础”的重要；

3编造同性质的故事或实例，“图解”话题，没有信息。

三 学生习作发表及教师当面评点

理科班

谭锦添《构造生命的顶峰》

【教师点评】此文优点有二：第一，文句比较华美，习作者很注意通过比喻排比比拟等修辞手法，来增添文章的文采；第二，文章除了题记外，还安排了“生活”“苦难中精益求精”“‘房子’的‘钢筋’”三小标题，给了人一种层次清晰的印象，卷面也很整洁，不但表现了习作者有较好的作文基本工，而且还有很强的得分意识。但文章严格说，是华而不实的，甚至思路也不清晰，三个部分内容有明显的重叠交叉。比如第一部分引用《报任安书》中那段历史名人发愤煮熟的文字，说明的是应该如何与命运抗争，接下又说“不积小流，无以成江海”，这到底要论述什么观点，很令人费解。

陈奇欣《用心给自己建“房子”》

【教师点评】此文最大的优点就是能够追问，先用一首建筑工人的歌词，用比兴的手法，引入出自己的观点，接着就追问，怎样用心呢？然后就提出要重视每有一个细节，较好地论证的了观点。但使用了长辈现身说法告诫自己要从小努力，和广州迎接亚运会赶着做“穿衣戴帽工程”的事，似乎在强调要“及时”“趁早”努力，与“用心”的观点关联不上；这样，就使文章中心更不明确了。

文科班

李粤《精心建造自己的生活》

【教师点评】此文最大的优点是能讲自己的故事：先说自己因为胆怯错失了一次向母亲表达感恩之情的机会，令自己后悔不已；接着讲自己在舞蹈歌唱方面，大胆表现自己，使自己获得了较大的成功；如此对比例证，产生较大的论证力。可是文章的主题词是“精心”，而这例证的却是要“大胆勇敢”；材料与观点不一致。

劳昊妍《脚踏实地每一步》

【教师点评】这个标题好。文章先引用作文题材料的故事，接着讲了一个同性质的故事，再谈学习要脚踏实地的做好每一步，反复强调做事为人要诚实坚持原则，这样才不会后悔。如此看来，就有点文不对题了；只是整个议论似乎还能扣住作文第一层的立意（真心工作），才没被判为偏题，但文章比较空洞。

钟晓菲《用心造一座房子》

【教师点评】此文语言流畅，中心明确。先用排比句追问几个中外名人的成功原因，自然引出自己的观点成功在于“用心”“精益求精”，接着用做房子为例，说明每个细节都必须“用心”，而后又引用作文题材料准中的故事，分析老木匠的尴尬正是其不用心的结果，最后再说到人生的成功，每一步都要用心，都要诚实劳动。但整个文章似乎没给人多少信息，说的都是不言而喻的道理。还有“用心”可以有两种不同的理解，既可以理解为“仔细认真”，也可理解为“真心诚意”；如果习作者能够追问，则可以从这两个层面作文，文章至少比现在更有思想些。