| 第二课时（2009年11月10日星期二）
内容：讲评现代文阅读
步骤
一 导入 由口头作文引入
二 通报考试分数，展示有关数据，并说明如下：
1 现代文阅读，从横向比较中似乎有进步，也许能说明平时的训练有些效果；但争分的空间仍然很大；
2 文言文也有进步，但此段文章是刚学过的，如果考课外的，则没有这么好；应该说，文言文上升的空间更大；
3 语言表达与基础知识，有不少同学得分低得很不正常，说明平时的积累很不扎实，当然考场上的心态调整可能也是值得关注的。
三 讲评新闻体的阅读（操作：文字题，先请学生读自己的答案，然后教师给予分析评点，最后讲评展示）如下：
1．下列理解，不符合文意的两项是 (6分)
A．周海婴连连称赞鲁迅塑像“很生活化”，因为塑像还原了真实的生活中的鲁迅。
B．在旧塑像原址上竖立一座鲁迅与许广平的塑像，有利于全面地展现鲁迅的风貌。
C．受鲁迅笔锋犀利的影响，以往的雕像大都把鲁迅塑造得不近人情、没有亲切感。
D．唐大禧非常喜欢鲁迅照片上的轻松潇洒的形象，这极大地激发了他的创作热情。
E．为了与周围环境协调一致，创作者有意地把雕像塑造成许广平站着，鲁迅坐着。
【答案及评分标准】选D E项。 D项 原文是说“最喜欢的鲁迅一张照片上的形象”的是许广平，而不是“唐大禧”，也没有说“激发了他的创作热情”。E项“与周围环境协调一致”不是设计雕像的目的，而是雕像安放后的效果。）
2.这则新闻发表前，记者拟了两个标题：“生活中鲁迅总是微笑的”、“首座‘鲁迅与许广平’塑像明天揭幕”。你认为哪个标题更好？为什么？（6分）
【答案及评分标准】⑴“生活中鲁迅总是微笑的”更好。因为这个标题新颖（醒目），与新闻主体内容吻合（突出新闻主体内容）。 (明确表态1分，“新颖”或“醒目”3分，“与新闻主体内容吻合”2分。)
⑵“首座‘鲁迅与许广平’塑像明天揭幕”更好。因为这个标题明确（清晰），完整概括了新闻的内容。 (明确表态1分，“明确”或“清晰”3分，“完整概括了新闻内容”2分。)
【补充讲解】选前一个标题，理由要突出其“新颖性”；先后一个标题，理由要突出其“清晰完整性”。在这种“多元”思辨中，论述观点应从正面入手，证明己方观点正确即可，而不应轻率地否定反方的观点，从反面来论证自己的观点。
四 实用文体阅读（操作如上）
3．根据文意，下列说法正确的两项是（6分）
A．城市建设的核心竞争力及其存在价值，完全决定了传统延承带来的文化独特性。
B．现在遗存下来优美、先进的古代建筑与当时社会成熟的宗族礼法格局密切相关。
C．生活中土得掉渣的夯土技术，反映出中国古代建造房子注重稳固和长久的理念。
D．那些没有住过名人、没有发生过著名事件的建筑是旧城改造中首先拆除的对象。
E．中国要变成有文化魅力的创新型国家，就必须全面保卫有先进文化价值的城市。
【答案及评分标准】B C (A项原文说构成“城市最有价值之处”和“城市的核心竞争力”的是“传统延承带来的文化独特性”，而不是“价值决定文化独特性”。 D项原文是说“不能简单地用‘有没有住过名人’、‘有没有发生过著名事件’作拆除与否的依据”，而不是作为“旧城改造中首先拆除的对象”。 E项原文是说“中国要变成有文化魅力的创新型国家”就要“保卫我们城市的传统”，而不是“全面保卫有先进文化价值的城市”，且“城市的文化价值不是简单的‘先进’、‘落后’之比较”。)
4．针对文章指出的在城市建设方面存在的问题，列写两点“保卫我们城市传统”的建议。（6分）
【答案及评分标准】
① 重视挖掘中国传统建筑文化中的闪光点。（见第5段）
② 充分利用仍然具有生命力的传统营造工艺。（见第1段）
③ 重视保护城市中存在于大众生活的历史文化遗迹。（见第7段）
④ 不要简单地模仿、搬用西方技术的建筑方式。（见第2、5段）
(每点3分，答出其中两点得满分。)
【补充讲解】许多同学没有“针对文章指出的在城市建设方面存在的问题”提建议，诸如提出要加强宣传等，还有提出的建议不具体，操作性不强。其实最准确的建议，应该是针对文中涉及的“工艺性”和“大众性”两个要点，答案中的①的“闪光点”比较笼统，其实涵盖了②③点，而第④是从反面表述的与上面几点有交叉。
五 文学作品（冯至的《一个消逝的村庄》）阅读。（操作同上）
5．作者抒写自己对山村历史余韵的感受时，主要举了哪几种具体的自然风物？（4分）
【答案及评分标准】小溪、鼠曲草、彩菌、尤加利树。
6．作者笔下的尤加利树主要有什么特征？请找出文中相关的语句作简要说明。（4分）
【答案及评分标准】生命力旺盛。“它每瞬间都在生长”（或“仿佛把我们的身体，我们的周围，甚至全山都带着生长起来”、“这种树本来是异乡的，移植到这里来并不久”）这表现出尤加利树旺盛的生命力。(4分。“生命力旺盛”2分，找出相关语句1分，说明1分。)
【补充讲解】此题不少同学没有注意答题的角度，大多数答的不是树的特征，而是树给人的印象；另外，没有用准确的词语概括特征，而是抄写文中的一些描写性的句子。
7．为什么消逝了的山村还能牵动作者的情思？请结合文章谈谈你的理解。（4分
【答案及评分标准】因为山野仍以光色传递着生命的信息，体现了生生不息的特征，让作者感受到生命性格的意义。 (4分。扣住“生生不息”意思作答，言之成理3分，语句通顺1分。)
【补充讲解】这道题实际上是对这篇散文主旨的理解的检测，考生没有从整篇文章的层次是去把握，因此不少答非所问了。
第三课时（2009年11月10日星期二 晚自习）
内容 古文阅读及语言表达
（操作第二课时）
课件：高二语文月考分析.ppt | 
