第三课时（2010年6月28日星期一）

内容小组讲析练习三练习四

步骤

一导入口头作文引入

二分组讲析

（一）第六组讲析练习三第1、2题（语音，近义词）

1 小组朗读第1题各组的读音。

2 教师补充解释如下字词：

①内讧(nèi)：集团内部由于争权夺利等原因而发生的冲突或战争；也作内哄。

②腈纶（jīng ）：（含有氰基的有机化合物；为无色液体或固体；有特殊气味；是中性的物质；遇酸或碱就会分解。

3 小组解释。

4教师追问：“依托”与“依附”，“不免”与“未免”的如何区别？

（明确：“依托”与“依附”两者都有凭依的意思，但动作主体性表现不同，前者主体性没有变化，后者主体性却丧失了。“不免”与“未免”都有都有否定性，但两者的时态有所不同，前者是某种结果的不可避免，后者是对已然的情况表表示否定性的评价。）

（二）第七组讲析练习三第3、4题（成语，病句）

1 小组解释

2 教师追问

①“空谷回响”是什么意思？

（明确：在寂静的山谷听到的脚步声；比喻非常难得的音信或事物。）

②C句（现在信息传播渠道很多很快，有关部门越是讳莫如深，人们的好奇心就越强，就越易加快信息的传播并使之“走样”，这不是成熟的信息社会应具备的）除了“这”指代不明外，更主要的语病是什么？

（明确：“渠道”与“很快”主谓搭配不当。）

（三）第八组讲析练习三名句积累和练习四第1题（语音）

1 小组讲析，朗读语音题中的词语；

2 教师追问如下：

①“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之”一句中的“固”，作者为什么不用“故”或“必”呢？

（明确：“固”是固然、本来的意思。）

②“案牍”的“牍”是什么意思？记得刘禹锡的《陋室铭》中有关的名句吗？

（明确：“牍”是古代写字用的木简。记得，就是“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。）

（四）第九组讲析练习四第2、3题（成语、病句）

1 小组解释成语病句

2 教师追问如下

①在文句（周敦颐的《爱莲说》读书人不知道的恐怕是绝无仅有的。他那一句有名的“香远益清”是妇孺皆知的）中，“妇孺皆知”为什么使用不恰当？

（明确：因为“妇孺皆知”除了含有众所周知的意思外，还含有连不读书的人都知道的意味，而上文恰恰有“读书人”这样的限制的词语；因此用此就和语境不合了。）

②C句（这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材）的语病与练习三中的病句题的哪个病句是属于同类语病？

（明确：B句——高考作文中以调查让座、喧哗、随地吐痰等不良社会现象为题，这些材料比较有新意而且开放度比较强——属于同类语病，都是不合逻辑。）

（五）第十组讲析练习四第4题（连贯）和名句积累

1 小组讲解

2 教师追问：

①连贯选择，基本的解题思路应该怎样？

（明确：第一，可以关注相互照应的词语，比如指代、复指、话题性词语；第二，关注语段的性质进而按照或时空、或逻辑理清其思路；最后，可以根据某些句子必然连接的特点，采用排除法，选出正确的选项。）

②“斯是陋室，惟吾德馨”确切的意思是什么？

（明确：这是简陋的屋子，只因为我的品德（好）而芳名远播。）