第二课时（2010年11月5日星期五）

内容复习第二部分

步骤

一导入由口头作文引入

二同学逐段口译第6至9段，教师追问

（一）字词追问如下：

1 “沛公旦日从百余骑来见项王”中的“从”能否理解为使动用法？

2 “将军战河北”省略了什么？

3 “范增数目项王”的“目”是名词做动词还是做状语？

4 “常以身翼蔽沛公”一句中那个词是名词作状语的？

5 “交戟之卫士欲止不内”一句中，有哪几个使动词？

6 “则与一生彘肩”中的“生”是什么意思？

（明确：已经煮过，还需进添加佐料等才能算“熟”之前的）

（二）内容追问如下：

1 认真审读课文插图，请问答下问题——

①插图所画的是文中哪个情节？

（明确：所画的是文中项庄舞剑，樊哙闯宴的一节。）

②图中的哪个是项王？哪个是沛公？

（明确：项王在插图的最上座，坐西面东；沛公在项王下方，做南面北。）

③这种坐法，反映了什么？

（明确：军帐以坐西面东——军门为尊，项王作为东道主，自己做尊位，而不让宾客做上位，这是他对沛公的不屑，也反映了他傲慢的性格。）

2 范增给项王暗示多次而项王不做回应，这说明了什么？

（明确：这说明，设宴前，项羽在范增面前虽然赞同了要乘机抓住刘邦的意见，但他心里还是相信了项伯为刘邦说的那些好话；另一方面看到刘邦赔罪的如此“诚恳”，他更相信自己的势力，量刘邦也不敢怎样，万一他有所动作，随时都可以处置他）

3 樊哙闯宴，项羽开始夸他壮士，是真正的夸奖吗？而当樊哙一番言说之后，他为什么“未有以应”呢？

（明确：开始夸奖不是真正，只是一时情急中的应对罢了，樊哙的一番言说，与刘邦所言以及项伯转述之言完全一致，强化了项羽的愧疚，因此，他只能默认，并用一声客气的“坐”表达自己的歉疚。）

三小结性讨论：从鸿门宴上项庄舞剑与樊哙闯宴等一系列情节中，可以看出两大集团内部上下关系有什么不同？

（明确：项羽集团上下很不同心，项伯与范增对待刘邦的态度是对立的，这也促使了项羽的妇人之仁错；而刘邦集团上下同心，不但樊哙所言与刘邦所言高度一致，而且连敌方阵营的项伯也替自己说话。）