第14课 后赤壁赋

第一课时（2010年1月4日 星期一）理科班

（2010年1月5日 星期二）文科班

 内容 精读课文第一段，比较阅读前后赤壁赋多写了些什么，完成练习一

步骤

一 导入 由口头作文引入，完成思考·探究四解释下列句中加点的词：

1 归而谋诸妇（诸：之于）

翻译：回到家里就把这事与妻子商量。

2 投诸渤海之尾，隐土之北（诸：之于）

翻译：把它扔到渤海的边上隐土的北面。

3 臣尝闻大王好乐，有诸？ （诸：之乎）

翻译：我听说大王爱好音乐，有这回事吗？

1 攀栖鹘之危巢。(危：高）

翻译：攀到睡着鹘鸟的高巢

2 秋日荒凉石兽危。 (危：高）

翻译：秋天的荒凉中凶兽的石雕更显高大。

3 危言危行。 (危：直）

翻译：大胆直言大胆做事。

二 精读第一段，讨论如此问题：

1 后赋比前赋多写了什么人物？多写这个人物有什么作用？

（明确：多写了一妇人，多写这个人物，使文章多了些生活情趣，增添了不少和谐温馨气氛）

2  前后赤壁赋都写到喝酒这个情节，那么写法上有什么不同，为什么会有这样的不同？

（明确：前赋喝酒的情节主要放在文章最后写，并重点是写喝酒之后的情况；后赋则把这个情节放在文章前面写，重点写喝酒前的准备情况。之所以有如此不同，可能因为前赋主要表达了一种及时行乐的思想，而后赋则表现出作者对如何“行乐”的思考）

3         表现这种思考的，在这段有哪句话表达了这种意思？

（明确：文中所言的“如此良夜何”。）

三 归纳小结，完成练习一  与《前赤壁赋》相比，本文人物多，场景多，节奏快，阅读时注意体会这些特点。

答：此赋比前赋除了主客两人外，还有一个提供美酒的妇人。场景除了游水观月外，还有登巉岩，辟杂草，坐怪石，攀古树，上至高险之鹘巢，下视幽深之水府一系列探险的情景；最后又写到夜半飞鸣而过的孤鹘和那梦中翩跹而至悄然而去的道士。忽而触景而生游兴，忽而觅肴而得美酒；时而游水观月，时而又攀高探幽；一会儿见掠舟而过的孤鹤，一会儿又觉笑而不语的道士：节奏自然很快。