第四课时（2010年1月16日 星期六）

    内容 比较分析苏洵的《六国论》

步骤

一 导入  由口头作文引入到“思路”上来

二 简述《心术》的思路，展示如下：

概述  将领的素质①、发动战争的原则②、战争取胜的条件③

第一，将与士：“愚兵” ④使其“所恃无恐” ⑧

第二，敌与我：“知”人 ⑤“知” ⑥事而“诈”之⑦

三 串析分组逐段串析，同时讨论如下问题：

1 本文的中心论点是什么？

2 第一二段是怎样提出中心论点的？

（明确：先对六国破灭提出几种可能性，然后否定其他几项，进而推出观点——这其实就是一个假言推理的形式；然后又提出一个质疑，质疑没有贿赂秦国的为什么说其弊在赂秦，这样又推出另一个分论点，不赂者以赂者丧。）

3 第三段是正面论述“赂者丧”，那首先是从哪个角度来论述的？

（明确：从秦与六国得失土地的情况的角度，把“战”与“赂”的实际数量进行比较。）

4 第三段接着，又从什么角度论述？讽刺了什么？

（明确：从六国国土来源之艰难而不肖子孙却弃之如草芥，讽刺其无能而又没有远见。）

5 这一段用了怎样一个比喻，说明一个怎样道理？

（明确：用了抱薪救火的比喻，说明以地事秦，将是饮鸩解渴，自掘坟墓。）

6 第四段说了哪三个开始没有贿赂秦国的国家，其中重点说哪两国家？

（明确：这三个国家是最东边的齐国和北方的燕国赵国，重点说的是燕赵两国。）

7 这两个个国家破灭的原因从其内政上说是什么？

（明确：它们的内政的失策是燕国采取了荆轲刺秦的恐怖手段，而赵国国君昏庸听信谗言错杀了良将李牧。）

8 第五段是一个假设推理，在对比分析中，实际上是在否定什么？目的是什么〉

（明确：实际上在否定北宋统治者的对契丹入侵采取割地求和的政策，目的就是要当朝的国君改变对外政策，不要被入侵者的威势所吓倒。）

9 第六段所说的“天下之大”是指什么？如此言说的意图是什么？

（明确：“天下之大”是指北宋当时统治的广阔的疆域，如此言说，其意图是要警告北宋统治者不要重蹈六国灭亡的历史覆辙。）

10  全文的中心论点句和全文中心主旨是否一致，请指出。

（明确：不一致，中心论点句在文章第一段第一句，而主旨句在第六段最后一句：为国者无使为积威之所劫哉！。）

三 讨论思考题二

思考·探究二 阅读苏洵《六国论》，试比较《心术》与《六国论》在论说方式上的异同。

答：《心术》采用事理推论方式，《六国论》采用事实论证的方法；《心术》每段虽有中心句，但全篇却没有统摄全文的中心论点，层次不够清晰，论述也不严密，《六国论》开门见山，提出全文的中心论点，接着以史事为据，逐层分析论证，最后归纳小结，点明借古讽今的主旨，层次清晰，论证严密。