第二课时（2010年4月19日 星期一）

内容：自主鉴赏《蝶恋花》

步骤

一 导入 口头作文引入

二 “专家”组主讲质疑

教师展示如下

基本解读

上片写登高望远，离愁油然而生。“伫倚危楼风细细”，“危楼”，暗示抒情主人公立足既高，游目必远。“伫倚”，则见出主人公凭栏之久与怀想之深。但始料未及，“伫倚”的结果却是“望极春愁，黯黯生天际”。“春愁”，即怀远盼归之离愁。不说“春愁”潜滋暗长于心田，反说它从遥远的天际生出，一方面是力避庸常，试图化无形为有形，变抽象为具象，增加画面的视觉性与流动感；另一方面也是因为其“春愁”是由天际景物所触发。 接着，“草色烟光残照里”句便展示主人公望断天涯时所见之景。而“无言谁会凭阑意”句既是徒自凭栏、希望成空的感喟，也是不见伊人、心曲难诉的慨叹。“无言”二字，若有万千思绪。下片写主人公为消释离愁，“拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味”。 “拟”就是打算，“图”就是目的；单靠自身的力量是难以排遣的，所以要借酒浇愁 。为了追求这“一醉”，他“疏狂”，不拘形迹，只要醉了就行。不仅要痛饮，还要“对酒当歌”，借放声高歌来抒发愁怀。但强颜为欢，终觉“无味”。从“拟把”到“无味”，笔势开阖动荡，颇具波澜。结穴“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”二句以健笔写柔情，即使渐渐形容憔悴、瘦骨伶仃，也决不后悔。自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴，“为伊消得人憔悴”才一语破的：词人的所谓“春愁”，不外是“相思”二字。

浅译

（我）久久地站立在高楼，凭靠着栏杆，极目天边，春风徐徐吹来，一种因春而生的幽怨暗暗地袭上心头。那如茵的春草在落日的余晖的映照下，如烟如雾，更如我心中挥之不去的相思情愫，有谁能理解默默无言凭倚栏杆极目远望的我此时此境的心情呢？本打算放纵自己希望能够一边唱歌一边喝酒，最后一醉方休，可谁曾想，如此强作欢笑更没有一点爱的滋味。衣带日渐宽松了，但我始终不为自己后悔，为了心中的那个人啊，我即使再消瘦容颜再憔悴也心甘情愿。

三 追问如下：

1 第一句“望极春愁，黯黯生天际”在句法上有什么特点？应该怎样理解句义？

（明确：句法上有倒装，应该这样理解：望极天际，黯黯生春愁。）

2 有“专家”说，此词写法是“曲径通幽”，那么“曲径”指什么？“通幽”又是什么意思？

（明确：“曲径”是指词作的思路几经曲折：一开始说“春愁”，却没有点明“愁”什么，接着有说“无言谁会凭阑意”，看来这种“愁”难以言表而无法被人理解，但究竟因何“愁”仍没有明说，之后，又宕开一笔“拟把疏狂图一醉，对酒当歌”，说极力排解这个“愁”，可是究竟“愁”什么还不告诉读者。只到最后才点出“……为伊消得人憔悴”，这就是“通幽”，所谓的“幽”就是开始隐而不宣的内心的那个苦苦追求思念的“伊”。）

四 结合练习一，讲述“佳句”的营造，一边讲解，一边板书

板书如下：

佳句营造——①最能体现作品意境；②处在关键处，能关联全篇；③能引发共鸣，以便发挥。

展示课后练习如下：

思考·探究一   古人作诗填词，很注意锤炼句子，所谓“一句之灵，能使全篇俱活”。请参阅“阅读导向（一）”，指出柳永《蝶恋花》的佳句，并作具体分析。

答：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是这首词的佳句。其中的“伊”就是词作主人公思念的对象，这个句子处在篇中的关键处，最能表现词作的意境：一个形容憔悴的主人公伫立高楼，注视远方，充满深情的眼睛放射出坚毅光芒。不仅有一个生动的形象，而且形象中还饱和着深情厚意。这句处篇末，一一与“味”“图”“意”“愁”呼应，起着归结全篇的作用；而且读者可以根据不同的生活背景，赋予它更丰富的内涵：它还不仅可以表达真挚的爱情，也可以用来表达对理想、对事业的执著追求和坚定的信念。

思考·探究三   《古诗十九首·行行重行行》：“相去日已远，衣带日已缓。”柳永《蝶恋花》：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这种将别人的语句略作改动（或不改动）用到自己作品中，是古代诗词中一种常见的表现方法。请在学过的作品中，举出若干例子，并略加说明。

答：比如王维的《积雨辋川庄作》“漠漠水田白鹭飞，阴阴夏木啭黄鹂”据说就是沿用了当时的李嘉祐的诗句“水田飞白鹭，夏木啭黄鹂”，但因添加了“漠漠”“阴阴” 意境更显开阔而深邃。又如李贺《金铜仙人辞汉歌》中“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老”到毛泽东的《七律.人民解放军占领南京》中就变成了“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”。还有《望月怀远》中的“情人怨遥夜，竟夕起相思”，被韦庄用到《章台夜思》变成“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”。这些被改用到自己作品中的句子，也因为语境不同而有了新意。

补记

1 《望海潮》的颂扬背后，隐含的逻辑错误是，将地方官员的治理与地方的繁荣必然地联系在一起，并以此为前提，以为，地方经济繁荣百姓安居乐业，就是地方官员的政绩；这是一个虚假前提的推理结论。犹如把业主家庭经济收入与幸福生活与物业管理者必然联系在一起一样的荒谬。这个思维定势，是长期专制统治的结果，作为现代社会的公民对此要给予澄清。

2 词中“伊”指代谁，如果把词作认为写爱情，那么，“伊”当然指心仪的对象；但如果把词作当作政治词或者哲理词来理解，那么，“伊”则可以作为政治抱负或人生追求的美好的对象。

课件：