第15课 李清照词二首

 教学目的 1 背记《鹧鸪天桂花》

          2 学习通过议论性的词句，分析词作的思想感情；

          3 辨析对比与衬托手法的异同

第一课时（2010年4月21日 星期三）

内容 自主鉴赏《鹧鸪天》

步骤

一 导入，由口头作文引入，复习必修课学过的李清照的词

二 “专家”组讲读《鹧鸪天》

教师逐句展示如下：

“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。”

浅译：（桂花它）色泽暗淡呈浅黄而体性温柔， 虽被人疏远淡忘却总把浓香留给人间。

“何须浅碧轻红色，自是花中第一流。”

浅译：为什么要与牡丹等名花论碧绿的深浅，比红艳的轻重 呢？坚守本性展示自我就是花中第一流的。

“梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。”

浅译：（面对桂花）梅花定会嫉妒她泰然自若的外在美，而菊花也会为桂花的内在美而自愧不如，在那画栏外鲜花盛开的地方，桂花当属中秋季节里的花王。

“骚人可煞无情思，何事当年不见收。”

浅译：遗憾屈原对桂花也太没情思了，为什么在那么多赞赏香花美草的诗作中看不见收录桂花的文字呢？

三 追问讨论如下

1 第一句，是对桂花的描写，但这个描写其实蕴含着词人对桂花的一个基本看法，也就是全词议论的中心观点，请问这个观点是什么，它同时也揭示桂花怎样的处境？

(明确：这个基本观点就是，桂花虽然没有引人注目的花色，但却有无私奉献的内在美，它当时的处境就是，不被人关注，甚至被人疏远。)

2 第二句中“浅”“轻”是动词还是形容词？“自是”是什么结构的短语？

(明确：这两个词原本是形容词，可是在这里用如动词了，意思分别是“与……比深浅”，“和……论轻重”。“自是”是一个到装的动宾结构，基本意思是，“肯定自己”或“认为自己是对的”。)

3 第三句，用了什么表现手法？

(明确：从修辞上说，词句前两个分句的“妒”“羞”运用了拟人的手法，而从表现手法上看，三个分句“梅”与“菊”与“桂”形成对比映衬的关系，所以它用了衬托的手法。)

4 第四句，写对屈原的抱怨，实质上是突出什么？这句和词的上片哪句形成呼应关系？强调了一种什么现状？

(明确：屈原是词人非常崇敬的诗人，所以这句表面上好像词人在抱怨屈原把那么多花草写进了自己作品，唯独没有收录桂花，似乎指责他太没有感情和思想，其实词人这样写只是为了突出桂花内质很美却外貌不扬的特点，和上片“情疏迹远第一流”呼应，强调了桂花那种不被世人关注的冷寂的处境。)

四 小结性讨论，完成练习一，展示如下

思考·探究一   咏物诗词对物的吟咏除了生动的描写之外，也可以通过恰当的议论，达到画龙点晴的效果。《鹧鸪天》就是一例。这首咏桂词除了开头两句外，其他都是议论的句子。请分析这些议论对表现所咏之物及作者情志的作用。

答：除了开头两句是直接描写桂花外，其余都是议论的文字。其实开头两句的描写也隐含了议论的基本观点。桂花“暗淡轻黄”的外表是不怎么耀眼的，她的社会声望似乎也很平淡，“情疏迹远”，有多少人知道她呢。但是她有很丰厚的内在美：温柔的体性，浓郁的芳香。内美与外美相比较，更值得珍重当然是内美。基于这个基本观点，所以自然引出以下三句的议论：桂花尽管没有“浅碧轻红”的艳丽外表，但她还是“花中第一流”；是秋花之冠，连历来都被人们倍加宠爱的梅花、菊花也会自愧不如；最后对历来为人们所敬重的屈原的抱怨中，更突出了桂花内在美不易被世人关注的特点。在议论的过程中，也表达了作者的情志。桂花的品格和处境就是作者的品格和处境。她对这种品格的自珍和自信，就是对自己的人格志趣的自珍和自信。