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2021-1-15 19:56:00
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年轻人,你要明辨是非

——高二(1)班主题班会公开课教案设计

活动背景:

202011月上旬,乌眼青的马保国形象在青年群体间爆火。“年轻人不讲武德”“耗子尾汁”的模仿句式“屠版”了社交媒体,无数鬼畜、拼贴视频也为其创造了巨大的流量。马保国成为了又一大众消费、戏谑的符号,而背后,不少眼红其流量的商业机构正伺机而动。1128日,《人民日报》发表题为《马保国闹剧,该立刻收场了》的评论,批评了部分资本流量至上的价值观取向。随后,B站、微博先后发布公告称,将严格限制、审核和管理马保国相关创作内容。

活动目标:

借马保国一事反应该类事件背后的真相,从而表现当代哗众取宠、随波逐流的社会风气,使大家意识到自己无意中的传播正影响了社会风气的变化,改变因闲来无事起哄架秧子的吃瓜态度,减少这类恶性事件的传播。旨在培养青少年透过现象看本质,对此类事件应抱着理性、客观的态度去关注和反思。

活动时间:2020.12.14 9

活动地点:中山大学附属中学 录播室

活动过程:

一、情景剧表演:《哗众取宠》:情境引入本课讨论的核心事件。

表演者:

场景一——叶雨茵、许爱杰、黄奕璇

场景二——刘阜民、吴形而、梁倩彤

场景三——杜梓瑞

场景四——吴形而、陈琳娜、王楠、傅婉祺

场景五——林沁怡、盘小烨

二、回顾“马保国事件”始末(主讲人:万明昊)

1、马保国何许人也:

马保国自称“浑元形意太极门”掌门、“英国浑元太极协会”创始人

初次上热搜是号称能用以柔克刚的手法吊打当代搏击艺术,与业余拳手切磋却被击倒在地

事后发布视频,为自己澄清,号称他被击倒只是“传统功夫点到为止”,这也使得他骗子的人设被坐实。

2、风波再起:

今年10月份,和他有关的视频又火了起来,网友们最初只是感觉他的形象和口音好笑,并对他进行了一些模仿,而“没有闪”、“耗子尾汁”等词也成为了固定的语句梗。

    之后,事情变得一发不可收拾,大量调侃讽刺马保国的视频使他彻底火了。

    1115日,马保国宣布退出江湖,但第二天就宣布自己将要参演电影,之后还开通了“真爱粉”功能,100/年,当天就赚了20000多。

    不得不说,马保国很会利用自己的流量来给自己造势,但很难想到他可以有脸皮这么厚的一面。

3、“马老师”的新面孔:

马保国宣布“退圈”不久,莫名出现了一群为他“同情”的人

“他其实没做错什么,只是想要发扬传统功夫罢了”;“一个69岁的老人被击倒后还能站起来已经很励志了”

    在这些人口中,马保国根本就不是一个骗子,而是一个可怜人,不少质疑者都被否定了

就这样,一个借传统功夫骗人敛财的骗子变成了一个热爱武术却被全网消费的可怜老年人。

4、人民日报出马:

人民日报发表了一篇标题为《马保国闹剧,该立刻收场了》的文章,尖锐指出了马保国事件所存在的问题。这种打着“发扬传统文化”旗号、招摇撞骗的行为,就是应该抵制。

5、“马保国事件”不是特例,已有多次类似案例发生过,引出无处不在的“马保国”们——闫芳、雷雷等人行骗的事例。(播放相关图片、视频)

三、透过现象看本质——事件分析(主讲人:张鸿勋)

1、 小组讨论话题:如何看待此类事件的传播及影响?究竟是谁错了?

    讨论时间:5分钟。

学生发表对上述问题的看法。

2、 马保国事件背后媒体的推波助澜

1在本次马保国“走红”的过程中,背后有不少网络平台和媒体机构的身影。有的密集发布相关恶搞视频,有的主动邀请马保国入驻并大加推广,而对马保国的轮番专访、直播更是一日胜似一日。在其看来,马保国就是热点,蹭一把流量,抓一把眼球,机不可失时不再来,此时不抓更待何时?只是,这种铺天盖地的传播,让本属民间层面的自发娱乐变成了公共空间的恶俗炒作,让本来一位人心自有定论的网络人物变成了“人气明星”,让本来不值一驳的个人言行变成了似乎可以效仿的走红捷径,这就超出了寻常的网络传播,需要纠正。

    2网络平台和媒体机构有着广泛影响力,是社会舆论和民意变化的风向标,具备正确三观、守住价值观的底线是起码要求。这些年来,方方面面反复强调“遏制网络恶俗炒作现象”,要求防范遏制低俗庸俗媚俗等不良风气滋生蔓延,也算是苦口婆心。各种管理措施和前车之鉴,更是指向明确。

    但尽管如此,还是没挡住此次马保国传播的不断升级,各种“擦边球”打得得心应手。这说明一旦有可炒作的灰色空间,只要还没有主管部门的明令禁止,一拥而上似乎成了心照不宣的“行业习惯”,这实在是令人遗憾。

3、我们该怎样做?引出本次班会课重点——“年轻人要懂得明辨是非”

4、探讨网络审丑泛化的原因及对青少年的危害          

A.原因:

(一)网络主流文化扭曲的影响。

(二)网民全民娱乐趋势的影响。

(三)青少年网民从众心理的影响。

(四)青少年网民网络道德缺失的影响。

    B.对青少年的危害:

(一)网络审丑的泛化让青少年网民缺少对于美丑的分辨,颠覆对审美的追求,感到精神和生命的双重失落。

(二)网络审丑泛化使得青少年网民投机心态产生,认为丑的表现也可以带来高额回报和关注。

(三)网络审丑背后的网民“病态反智”,影响青少年网民的思维方式和正常生活。

(四)青少年网民追逐所谓“审丑”偶像,价值观取向偏离社会主义核心价值观,与社会主流文化相悖

(五)青少年网民追求个性化、庸俗化,不利于树立健康的人格。

(六)网络审丑影响青少年网民正确世界观、人生观、价值观、道德观的形成。

5、主持人小结:在当代部分哗众取宠、随波逐流的社会风气下应保持理性。

四、班主任总结:

青年人要培养自己的文化品位、审美标准和法律伦理的判断能力,要有独立思考的能力,辨别是非对错的能力。只有对社会法律和道德观念有清晰认知的人才能更好地投入到网络狂欢中。只有理性而没有狂欢,生活会显得很枯燥无聊;但只有狂欢而完全失去理性,在数字网络时代就会陷入“流量”主导的癫狂。愿我们都能明辨是非,守住自己的原则和底线。

liangliang | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
  • 标签:班会课 
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