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2022/1/8 16:05:00
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高二下学期期末考后、暑假前从高二搬至高三课室后学生备考的氛围就开始紧张起来,自8月份暑假补课至今,除班内个别学生学习态度懒散外,其余学生纪律观念强,学习态度认真,备考氛围正常。就目前来看,班级整体学情较好,开学以来的纪律、卫生、考勤等各项日常管理工作也能落实到位。为了能更好地完成学校下达的高考指标,帮助同学们考上理想大学,特制订以下备考计划:

一、班级情况介绍:

学生情况:1班共有学生50人,男生14人,女生36人;其中包括两名挂读生姜展眉和傅琬祺。蓝钰在本学期办理休学,朱俊懿在外校挂读。本学期本班有5位同学外出集训,陈嘉仁是港澳生,傅培政、叶芙亨、皮千千、许爱杰是美术生。除上述特殊情况外,目前在校生共43人。

学生成绩:根据8月下旬金太阳区统考的成绩来看,1班成绩较之前有所进步。但离我们的要求还很遥远,另外我们班偏科现象严重,对语文和英语两个学科较为重视,但对数学重视程度远远不够,理科思维比较欠缺。尖子生较为稳定,中等学生占多数,同时落后面大。但令人欣慰的是大部分学生学习主动性较好,学风日渐浓厚。

二、高考奋斗指标:

1.一本指标:22人。

2.本科指标:49人。

两项指标压力都很大。

三、临界生:(以8月区统测和上学期末区统考成绩为参考)

1.特控临界:

黎美希:数学和英语基础都较好,但语文、历史偏弱,总体比较有实力。但不够勤快,主动问老师问题的次数太少。

杜梓瑞:行为习惯懒散,浮躁、不够沉淀,缺少反思精神。课堂上专注度不够,经常走神,据家长反应在宿舍沉迷游戏,需时时敲打。

黄明言:偏科现象严重,语文、英语、历史基础较好,但数学薄弱,经常发现该生上课放空或眼神游离,学习动力不足,习惯也不是很好,也需时常提醒。

李柯慧:容易自满骄傲,取得成绩时就会洋洋自得,状态会松懈,时而勤奋时而懒惰。

姜展眉:该生较为敏锐脆弱,成绩一下降就会对其造成心理打击,需多给些关注,不断帮其增强信心,同时针对其偶尔懒散的问题还要提醒该生勤奋、勤快一些,多找老师问问题。

2.本科临界:

刘阜民:该生学习态度不端正,属行为偏常生,多次违反校规校纪,老师和学校领导屡次教育后均无明显效果,成绩也一直没有提升。因为该生,本班本科率要实现100%的目标应该是非常困难的。

叶雨茵,卢禹恒、王楠这几位同学共性问题较多,表现为多数科目均不理想,需综合提高,也要督促学习态度不端正的同学养成良好学习习惯,并且肯吃苦才能有效提高。

四、存在的问题

1.基础不牢,复习难度加大。1班是历史班,我是从高二开始接手的,而且女生偏多,相当一部分学生高一高二没有好好学习各科知识,导致现在第一轮复习等于重新学一遍,难关重重,特别吃力,虽然有些同学足够勤奋刻苦,但每天繁重的学习任务还是带给他们巨大的压力,比如近段时间许多人无法完成当天所有作业,这里面就包括一些基础相对不错的同学。

2.熬夜学习,不注重课上时间。晚上学习太晚,第二天上课没精神,尤其是早上第一节课的状态特别差。

3.偏科严重,忽视“总分优先”的原则。

4.部分同学的学习习惯还是不好,不习惯做笔记,有许多人忽视课前预习和课后作业。就语文学科来说,高三开学以来依旧有作业缺交或迟交的情况出现,多次催促后勉强应付了事。

五、针对的措施

1.日常管理不松懈,坚持营造干净整洁的学习环境。

2.通过树立班级典型鼓励同学们突破学习上的难关,激励学生积极发挥学习主动性,在第一轮复习的过程中可进行多方面求助,将自己欠下的高一高二的知识一点点补回来(黎明前的黑暗),同时女生多的班级要多给学生一点鼓励,增强他们的信心,相信他们还是会有很大潜力的。

3.建议学生不要晚睡,最晚11点半要休息。高考备考战线太长,熬夜太晚,影响第二天上课不说,如果搞垮了身体,其他一切也就谈不上了,得不偿失。

4.引导学生注重“总分优先”的原则,将弱势学科努力提高,可先从某一学科某一知识点做起,不急于求成,但求重在落实。

5.抓课堂学习习惯。遇到上课态度不端正的要及时纠正,督促学生做好课堂笔记(这样课下复习才有据可依,也省去了向老师请教的时间),每天尽量按时完成作业,保质保量(作业要对得起自己付出的时间和努力,一切结果将从考试成绩中体现出来)。

6.利用好班会课,做好备考动员和心理疏导工作。

总的来说备考计划要做到从整体入手,眼观全局。具体要细化到将每天的教学和管理计划内容落实到位。

 

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