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与高一同学谈心
2014-5-6 10:54:00

评估学习过程  发掘学习潜能

 

高一行将结束,反思这一年的学习,对下一阶段的学习有很非常重要的意义。把入学的成绩与上期期末区统测的数据对照,我们就会发现部分同学的学习正在下降,入校时,我校录取线659分,在区属中学排在首位,进来第一,出去也应该第一,这应该是天经地义的事,但期末部分学科失守第一,这说明有部分同学被其他学校的同学挤出了原来占据的优势地位。为什么会被挤出?这个问题值得我们深思和警惕。

 

从我观察到的我们年级临考前的晚自习问问题的情形,可以找到被挤出优势位置的重要原因。问问题本身是好事,但集中在考前问以致冲击正常的晚自习秩序,这就令人担忧了。这至少反映了部分同学的高中学习方式还停留在初中的中考模式状态——认为中考的突击似乎有效,升高中了还如法炮制,幻想也能获得一个不高也不低的分数!但高中课程比初中的课程更为抽象、复杂,高考比中考难度大得多,高考是无法突击的,或者说突击是无效的,所以,你的学习方式注定是要升级换代。就上面提到的问问题这件事看,如果临考前问题“太多”“太集中”,这说明你的学习过程是出了毛病的,至少反映出你的焦虑浮躁。因此你问的问题,可能就是伪问题至多也是浅问题。从问的对象看,深度的问题、有意义的问题一般是问教材文本、问自己,也可以说是与教材作者或编者、与自己内心的对话,或者说是自己的心智结构与教材文本建立联系、产生关联、发生作用。实际上教材文本作者或编者都是沉默无语的,对话何以可能?这就要求你用自己的笔向他们发问:可以赞同、可以延伸、可以质疑、可以辩驳、可以批判等等,只要能建立联系,什么方式都可以,一句话,你要对它们“灌水”、“拍砖”,甚至“攻击”,最怕的是与教材文本的冷漠与疏离——你不认识它,它自然也就不认识你!你可以在你的教材文本的空白处,先把你的问题写出来,有些问题根本不需要答案、或者没有答案、或者答案就在问题之中、或者答案就是开放性的,所以说:提出问题比解决问题更重要!为什么提出问题这么重要?因为提问的过程实质上是思考的过程,问过了,说明思考过了。而思考及其过程是看不见的,所以要写出来——把思想外在化、物质化。物化了、外化了,这叫做让思想看得见,既然看见了,自然就可以添加、增删、修改、完善。而有一点不懂马上就问别人,那实际上是放弃自己思考、依赖别人来学习,这恰恰是回避了实质性的问题。这是我担心临考集中问问题的根本原因。

 

不少同学往往用“不感兴趣”来掩盖或开脱自己的不努力、不下功夫。要知道,兴趣不是天生的,对一门学科你都没有登堂入室进去看看究竟有些什么东东,怎么就断言自己会没有兴趣呢?而且,中学学的只是基础课程,过早的排除某一门类的知识,注定会使你的心智结构有残缺的!之所以要开这么多门类的基础课程,那是经过科学检验的,有几个门类,其实就是有几个窗口去了解这个世界,舍去几门,你就是为自己关上了几扇了解或理解世界(他人、自己)的窗口。欧美先进国家中学一般是不分文理科的,这也是我国高考改革的方向。人文关怀、科学方法其实是相互相成的。学理科,多人文修养,学文科,多科学理性,这才是完整的、完美的人格,苏步青、钱三强等老一辈科学家,他们的文史哲学养,是其智慧的重要组成部分。人不可能全能,但一些基本的知识是要具备的,回避太早,受害的终究是自己。有学理科的学生,往往把历史等课程看成是额外的负担,他们不懂得,文科的许多内容是关于人类自身的,就学习上看来,主要是解决人的精神动力问题。一个人没有精神动力,就找不到意义,注定飞不高、行不远的。没有学习兴趣,就是不会为课程、为知识赋予意义,看不到知识的价值,所以学习就成了苦差事。而兴趣只能是内生的,不可能外注的。

 

学习是一个技术活,尤其是进入高中的学习,浅表性的、娱乐化的、碎片性的、感官印象似的学习是无法把握课程内容达到深度理解的。更具体地说,仅仅“听”课是不够的,还要“写”课——写笔记、画图表、行演算、做实验、搞调查等等,总之要动起来,对知识点、考点才能深度理解。有一本书推荐给大家《如何高效学习》,作者是一个学习达人,在1年完成MIT433门课程,他独创的整体性学习方法,很值得我们借鉴。

 

对照别人的学习技术,评估自己的学习过程很有必要。所谓评估,就是思考学习的过程的质量,审视(问)自己的学习生活。比如,这样的问题你想过没:教材是什么?试题是什么?两者有什么关系?它们与自己的生活有什么关联?别看这类问题有点“玄”(抽象),但对增进课程理解有帮助;还有更具体的:某课(章、节)有几个核心概念、几个从属概念、其关联是什么?某课你做了多少笔记?怎样做笔记?怎样整理知识结构(网络)?此类知识如何解决实际问题?我如何利用知识解决生活某个问题的?等等。把这些写(记录)下来,虽然麻烦点,甚至“笨”了点,但经由文本化过程,你肯定会聪明起来的!

 

    最后,在高一行将结束的时候,我向大家提一个问题:我们还有多少时光可以任意挥霍?
longfeipeng | 阅读全文 | 回复(1) | 引用通告 | 编辑
Re:与高一同学谈心
2014-5-10 16:48:00
jianhuile“有一点不懂马上就问别人,那实际上是放弃自己思考、依赖别人来学习,这恰恰是回避了实质性的问题。”一针见血。但相对说,来问总还是要鼓励,因为现在的最大问题是没有问题。
jianhuile | 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复
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