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2018/1/15 9:45:00
>>评课2

评议人

执教老师:   海珠实验中学

 李淑媛              

时间:20171130

周四 区教研同课异构课

学科主题: Unit 3 Computer

Reading     Who Am I

戚满兰

亮点:李老师这一节阅读课的教学目标设置科学,陈述规范,呈现方式合理,适合学生水平。教学环节过渡自然,紧扣教学目标,能够很好的帮助学生搭建起条理清晰的知识与技能框架。Warming up 部分的视频运用得当,十分成功地激发了学生的学习兴趣,为课文的引入做好了充分的情绪上的准备。在最后一个“输出”环节开始之前,李老师做了一个很好的示范,让学生清楚的明白在自己的口头陈述中必须具备三个要素:主题句,介绍句,支撑句。这样的脚手架搭建得十分成功有效,因此学生展示出来的作品“含金量”很高,达到学以致用的效果。

 

不足: 阅读文本的时间稍微显得仓促了一些,不够充分。

改进建议:可以考虑让学生在做口头展示时直接把自评的得分说出来,这样就不需要老师对照评价表逐一打分,可以把节省下来的时间用于前面的阅读。

 

sabrina | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
  • 标签:评课 
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