语文知识的汲取与积累，仅仅依靠课堂教学及阅读课本上的文章是远远不够的。课外阅读是语文学习的重要途径。如果说课堂教学要是指导“精读”的话，课外阅读则是“博览”。学习的成果百分之七十得之于课外阅读。九年义务教育中学语文课程标准明确规定了中学生课外阅读量，并提出了具体的阅读要求，如何有效地促进学生进行课外阅读，提高课外阅读的效率，让语文教学走上一条课内课外相结合的康庄大道：

一、创设情景，培养学生课外阅读兴趣。

    1，我把课文讲读化为文学作品欣赏，优化课内阅读。

    2，为激发学生的阅读兴趣，在每次大文化素质检测中成绩优异者，都会获得我在上面题写赠言的优秀读物一本。

    二、为学生阅读创设时间和空间

    三、注重指导，教给学生阅读方法

    1、是培养学生认真读书的态度。

    2、要传授方法，培养习惯。

    3、训练“不动笔墨不读书”的习惯。

    4、指导学生总结学法经验，摸索规律技巧。

在初中语文阅读教学当中，教师要提升学生语文阅读能力不是一朝一夕的事，老师自身要不断加强学习，提高文化素养，还要立足学生的实际情况，注重他们兴趣的培养，有效开展阅读引导和阅读教学，以学生为主体，真正提高学生的阅读能力。