我又重新分班了

      2012年6月，初三（1）班毕业。
      2102年9月，高一（3）班成立。
      三个月的时间，我在跨珠江的这边，被分入了高一（3）班。从别扭到自然相处，从伤感到自信坦然；因为这一次的分班，我认识了这一群伙伴，这一群挚友；结识的是繁花般绚烂的记忆，甚是经典。
      2013年2月，我又重新分班了。
      半个学期的回忆在这次的分班中剩下牵挂，重新的分班，文理的分班，毅然选择文科的我步入了高一（2）班。
      上着最后一节高一（3）班的课，坐在靠窗的位置，想起了初中的一篇文章——《最后一课》，没有那种严肃紧张感，只有沉重的心思催促着手匆忙的画着重点，猛地一抬头，对上了那一直不愿停歇的钟，黑色的指针在白底上倔强的显现出时间，距离下课的时间不多了。偏头，看到窗外走廊上班主的身影，那微胖的背影似乎也透漏着淡淡的惆怅。每当听到铃声就炸开了的我们，在听着下课铃响起后，仍闹开了，但只是大家单纯的熊抱着，夹杂着不舍与哀伤的诉别。
      班主为我们开最后的小班会，命令着男生们在最后为文科女生尽尽风度，搬搬桌椅。看着走廊上早已塞满的理科学生，低着头，小心地挪动着能从三班带走的东西。当发现自己已经身处二班内时，安静，很安静；隔着一个小小的办公室，两面墙罢了，但就像这样断了习惯了的吵闹。还是听得到三班的吵闹，与这片新天地的安静形成了鲜明的对比。
      新班主靠着讲台，为我们诉说着该珍惜的真正东西是什么，宣布着新的小组分配，我再次乖乖的挪动起桌椅，挪着，看着，想着再不能习惯性的在旧同桌桌面上拿荧光笔，又是落寞，但当班中安定下来后，对着新同桌，望着小小的教室，小小的组合，小小的我，突然又安心了。老师说的没错，我们要珍惜的是现在，这两年半的小小，因为，我总会再习惯从新同桌桌上拿荧光笔的。
      我又重新分班了，分到了这个高一二班，我相信着一切会像第一次分班那样慢慢好起来，毕竟还有了解的同学在这，一起为文科奋斗；我相信着能慢慢接受新老师，毕竟还有熟悉的老师在这，一起与文科共进。
      分班，意义在于让我们前进得更远，习惯就好。