向大家推荐一本书

读张大春的《认得几个字》

虽然彭小丁老师很早就向学生推荐了这本书，但我直到现在才读到，呵呵，人老了，反应迟钝啊。以我看来，这是一本适合语文老师读的书，倒不一定完全适合孩子们读。我估计张教授是专门研究古文字的，他在这一方面展示了相当深厚的功力，我从这里都学到了不少。按说，许慎的《说文解字》，段玉裁的注解，我都读过，下过一点功夫，也在平时的教学中展示过，但不如这一本书来得真切来得深刻。他对孩子的教育引导贴合生活情境，给孩子生动鲜明的印象，这种教育真的让人如沐春风，自然自如。比如第一个字“卫”，引导孩子如何讲卫生，需要做什么；对“卒”字字形的分析，发人深省，如何在学习中渗透文化与价值观，让我大开眼界，原来教学还可以这样的！建议语文老师都应该读一读，对我们开展语文教学一定有启发。其他学科的老师当然也可以借鉴。

另外，这本书对学生写作很有帮助，如何就一话题深入，如何由小及大，渐进渐深，层次井然。作者其实首先是一个作家，在写作本书之前，他已经写过很畅销的小说，所以他能从作家的眼光出发，从家庭生活片段中发现了无限趣味，写来栩栩如生，让人读得欲罢不能。两个孩子的形象天真活泼，童真盎然，如“公鸡缓臭屁”，如“名”，如“考”，孩子成长中鲜明率真的个性，曲折多变的情节，出人意料的结尾，既让人忍俊不禁，又能引人沉思，充分体现了作家深厚的写作功底。

最后，说一点个人感慨吧。我对这样的家庭氛围感叹再三。张老师真是一个有心人，耐心细腻，陪伴孩子一同成长，记录他们成长中的每一个细节，刻意营造和睦、温馨、民主、平等的家庭氛围，孩子在宽容而文化气息浓郁的家庭里长大，怎么可能不阳光健康，不自由快乐？对比之下，我惭愧得无地自容。想一想孩子成长时，我总是借口工作太忙，压力太大，疏于引导，尤其是教育时恨不得她一下子全都会，总是板着脸，大发脾气，家庭关系非常紧张，孩子日益疏远我。我欠了孩子多少快乐自由的童年时光啊！读完书后，我立刻给女儿打电话，向她表示了忏悔。这已不是我第一次表达悔意了，可是，她的童年再也回不来了！属于我们家庭的自由宽容和谐的快乐再也回不来了！年轻的老师们，多希望你们早点读到这本书，用心陪伴孩子，给他们一个完整的童年。