市一模作文审题示例

很多同学不重视审题，要么迷信所谓feel，从不愿做这种严谨细致的工作，没有养成审题习惯，要么没有时间来不及审题，只能临场发挥，导致作文得分一直不高。这里再给大家展示一个审题案例，希望能对大家能重视作文审题，并从中领悟适合自己的方法路径。

第一步，明确话题。这个话题不是话题作文，而是明确材料范围，比如这则材料说的是航天，并且是中国航天，你的材料举例与拓展只能是与此关联的，不能举其他，哪怕是新冠抗疫，袁隆平，屠呦呦这类与科技关联的。这样理解虽然有画地为牢、作茧自缚之嫌，可能导致事例不足，但确实能避免很多麻烦。比如你可以围绕卫星，举“东方红一号”，北斗系列卫星，遥感测量卫星，气象卫星风云系列；围绕空间探索，你可以举“神舟”系列飞船，“嫦娥”登月系列，“天问一号”火星探测，还可以举量子通讯“墨子号”，空间奥秘探索“悟空号”等。如果写人，除了几位航天员全国闻名，还有新闻可以提及的潘建伟等几位，那些更重要的科学家们几乎都只能默默无闻。当然，如果你平时的积累不多，完全想不起来这些，只好扯点其他的，也不是不可以，但内容一定不要太多，不能冲击主题。唉，我一体育老师都听说过的信息，你们年轻人没理由不知道啊！

第二步，明确主题。这个就不用说了，材料标示得非常清楚，“探索从未停步，超越永无止境”。也就是说，我的作文只需要围绕这两个关键词写作就可以了。探索是就过去而言，一步一步，艰难而充实；超越则面向未来，永不满足，如同浮士德精神。当然，这个主题同样也应该包含这样的隐含信息，本文最好写纯粹的科学，不要涉及其他。比如材料里提及的什么“航天精神”，接力奋进，协同攻坚，这些与纯粹的科学探索没有什么关系，就是些普适性的大路货。如果这个信息写多了，一定会削弱真正的主题，因为科学探索与超越不能扯上什么精神，否则就靠不住了。

第三步，明确任务，包含情境，身份，对象，文体等。本次作文设置了3个任务，每个任务都有不同的隐含信息，大家不可不查。个人建议大家就写第2个任务，难度最小，比如你可以联想航天员刘洋的太空授课，那时大家肯定已经上学了，都见识过了，结合开学第一课这一情境，结合年轻人更易接受最新科技信息特点等。第1个任务，你得熟悉那个年代的常用语言，广播稿特点，这个有点难度；第3个任务是未来时，火星探测还在路上呢；其次，你代表的是校团委，是个集体，说话的语气有变；另外，慰问信这种文体估计很少有人见识过。

第四步，调动积累。一是素材积累，前面已经提及，再补充一点，比如中国航天第一人杨利伟，比如中国拍摄的第一张月球背面照片，比如早已飞越太阳系的伽利略号，探测多少万光年的哈珀太空望远镜，人类能够拍摄的第一张黑洞照片等；二是语言积累，比如庄子《逍遥游》“天之苍苍，其正色邪，其远而无所至极邪”，刘慈欣《三体》“因为我们的征途是星辰大海”，德国哲学家康德的名言“让我们静穆的是头顶烂烂的星空”……

所以，我基本可以确立文章框架，400字写艰难的“探索”历程，300字写不断“超越”的渴望，如果有可能，还可以谈两者之间的关系，100字联系现实和自身，再加100字导入情境和对象。这样主题单一，结构清晰，内容充实的作文就可以动笔了。

这一过程大概需要15分钟。