开学初，为了让教室有生气，孩子们有回家的感觉，于是买了16盆植物。

大概两个星期过去后，大概因为水浇多了，几盆植物开始枯萎，看得我好是心疼。于是，在班上讲了几句，让孩子们打扫卫生的时候，不用每天浇水了，它们快死了。

第二天下午上班，先去班上看看，远远地发现孩子们把植物都搬了出来，整整齐齐地在走廊排成一排，晒太阳。班上一个女孩，拿着小水桶，小心翼翼地在浇水。下午，做完卫生，几个学生又会把植物都拿进教室摆好。连续两个星期，都如此。终于，发现植物们都活过来了，绿绿的，特别有精神。我想这些植物，如果通灵性，肯定在感谢着这帮孩子，每天都笑着在看他们学习玩耍。

昨天，中午去班上，几张稚气的脸庞一脸愤懑：“老师，中午几个初二的同学故意破坏我们的植物，弄倒了，土撒了一地，我们让他们摆起来，他们也不肯。”“老师，他们是初二的，我们是初一的，所以也不敢多说”其中，一个女孩子演示了刚才捣蛋孩子的行为。听后，看着他们一个个认真的样子，不禁感叹:6班的孩子们啊，老师真的为你们开心，因为你们发自心底地在爱这个班级。

今天，班长很认真地跟我讲：“老师，7天假期，植物在教室会不会死掉？”我笑着对他讲：“谢谢你提醒，老师都没有想到，那老师会记得回来给他们浇水”

每个孩子都是一张白纸，都是上帝牵着手带到人间的，我为孩子们的善举而感动。在赞扬他们的时候，给他们讲了一个真人真事。

前段时间，很关心一则新闻。8月28日，贵州省贵阳市一个10岁男孩，因为自己在家里看动画片喜羊羊，嫌窗外施工人员噪音太大，便割断了8楼窗外工作人员的安全绳，所幸施工人员被解救。然而，这个让人不寒而栗的故事却有个黑色幽默的结尾，孩子的爸爸还给了施工人员一个新的安全绳，了结了此事。分析这件事情，首先我觉得孩子的生命教育是缺失的，孩子对生命没有基本的敬畏；其次，父母的责任教育意识太差，这件事情，难道只是把别人的东西弄坏了这么简单？

如今，孩子们依然在细心的照顾着教室里的植物，让我感受到了孩子们美好的心灵。有时候，在想，其实他们就像这些植物，来到新的环境，有些会有些许不适应。作为老师的我，更应该像孩子们照顾植物一样，耐心地细致地照顾他们，让他们感受到雨露和阳光，健康成长。