| 本学期，陈晓铭和唐思琪两位老师完成了师徒结对的计划。唐思琪老师作为陈晓铭老师的师傅，希望能够通过结对计划，互相学习，共同进步。以下是我们的结对计划： 一、师傅职责： 师傅的核心目标是与徒弟陈晓铭进行交流、指导，帮助她解决教学中遇到的问题，提升教学能力。以下是具体措施。 1. 制定学习计划，包括理论学习心得交流、亮相课、汇报课教案指导、日常听课指导，帮助徒弟全面提高教学水平。多听陈晓铭老师上课，课后及时交流并作好听课记录。帮助她尽快熟悉学校，了解和掌握教学常规工作。 2. 除了课堂和教学方面的指导外，在辅导学生英语类竞赛、科组活动组织等方面与徒弟进行交流，以便晓铭老师提前做好准备、设置合理的预期。 3. 在师德、教风、业务水平、同事关系、师生关系和学科素养方面严格要求自己，以身作则，起模范作用。以个人经历、经验为例子，教导晓铭老师成为综合能力过硬的合格教师。 4. 引导徒弟在日常教学中进取主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例，客观评价徒弟的教学行为,评议优缺点,做好评课记录,提出改进建议。在这过程中，让徒弟有所收获。 二、徒弟职责： 核心目标是积极向经验丰富的思琪老师学习教学和管理经验，让自己尽快站稳讲台，成为师傅合格的弟子。以下是具体措施。 1. 在本学期内，听不同英语老师或者其他学科老师的课，注意观察课堂管理方法、教学技巧和语言表达能力等方面的亮点，在教学课堂中及时做好亮点记录，课下及时反思总结。 2. 每周与师傅唐思琪老师进行联系，汇报自己在教学中遇到的疑惑。定期做教学记录反思。 3. 在每次的公开课前，及时请师傅老师进行磨课，课后及时听取反馈并做好记录。对于存在的问题及时整改，不断优化课堂教学效果。 4. 积极了解学校的英语学科类活动、社团，了解思琪老师过往组织特色科组活动的经验，以便自己在负担更多英语教学和学生管理工作后，更好地开展类似活动。 5. 向思琪老师请教继续教育的资源（如教学专著、论文撰写），保持不断学习的习惯，精进教学能力。 通过以上结对计划，我们能在教学工作中不断提高自己的能力和水平，共同为学生的成长做出贡献。同时，也希望通过这样的师徒结对方式，促进教师队伍的建设和教学质量的提高。 | 