本人本来是英语老师，可是从05年起开始教初中地理，现在已然是地理老师了，所以一般情况下还是参加地理科组的教研活动。不过前天听到英语组老师说刚刚离开附中的叶素萍老师的歌唱得非常好，觉得非常遗憾，没有听过她的歌声。

    地理科组的活动也不错。昨天科组长刘勇斌老师就召集大家去海珠湖骑单车了。我本来要从头至尾参加的，但是《中学生报》社昨天有一个讲座活动，我就先去那里。请的是一个叫颜永平的演讲大师，刚才搜他，网络上有好多他的信息，而且头衔非常多。讲的题目是《教师如何提高演讲口才能力》。说实在的，一点都不敢恭维。我听了一个小时时间，基本上是些大话空话，没有多少逻辑性。有时过于粉饰听讲者，说你们是最优秀的什么什么，有时又当听者为弱智，问一些一加一等于几的问题，而且还必须听者当场集体回答；还有空洞的抒情；还有大段大段的没有多少联系的格言警局等等。从尊重的角度出发应该听完，但是实在难以忍受，就提前退场了。然后直奔地理科组的活动。

    刚才还是车水马龙噪音尾气。进得海珠湖大门，一股清新扑面而来。租车绕湖大半周，找到在一家茶馆露天品茶、吃小食、谈天的同事们。很快加入。鲍老师的英国观感谈得正酣，大家议论纷纷。接着是各种信息、各样观点互相交织。突然一阵骤雨，大家赶忙移步室内。

    大家正在就坐之际，我发现了屏风后面有一个可以挥毫泼墨的书案。于是走过去看里面的书籍和文房四宝。心里从来对这些东西都有一些敬重之意的。正在怯怯之间，穿着旗袍的服务小姑娘走过来说可以写字的。我说真的？可是字拿不出手啊。她说没有关系。突然我的脑海里出现一个想法：我们今天来活动的老师每个人在宣纸上写下几个字。不论内容，不论方式。于是我开始游说，做工作。推脱、推却、退却。“我不会写字。”“我从来没有写过毛笔字。”“我的字好丑的。”“我的字吓人的。”我还是开了头，先写了几个字。接着不断有人来写了。有人在旁边先练习，有人开始在宣纸上写。有人写字，有人拍照。最后连最推辞的老领导李先凯老师也写了，不过他没有写一个完整的字，只写了一笔。参加活动的11个人，每个人都写了。写的什么内容？——“闲人”、“后花园”、“花海”、“天上人间”、“雨打芭蕉”、“海珠游踪”、“同心”等等。这是墨宝，很有纪念意义。有人说：拿回去给别的科组看看，让他们羡慕。有人说：下次搞节目有料了，把这幅作品拿出来，让老师们猜，谁写的什么字。很多好主意。热闹之间，已到结束时间。大家赶赴晚餐地点。

    李鹏老师、沈远贵老师、罗金星老师几位因为有事只能来吃晚饭。他们一到，就有人拿出作品开始让他们猜。哈哈，虽然天天在一起，虽然彼此很熟悉，可是要猜这些杰作还真是不容易。李鹏比较容易的辨认出来了科组长的字。沈、罗两位在大家的提示启发下才猜中了一、两个。猜得出猜不出当然要有区别啦，奖酒罚酒么。气氛很好。

    还有几位缺席——程瑶老师、郑静老师、李宏成老师、臧玉超老师。都说，要找机会让他们补写字。科组全家福后，可以把这幅作品放到下届艺术节展出，肯定镇住所有的师生。也可以在元旦晚会上让全体老师去猜，猜中有奖。

    其实字写得好不好，真的不重要。大家又不是书法家。可是谁又能否认：这是一次有书香、有墨香的活动呢？