早晨校门口，高二某学生进来。老师一眼就见头发异样——耳朵上方的两边剪得很短可以看见头皮，中间长，对比明显。后部衣领上方呈燕尾状、帽檐式，下面掏空，上面的头发伸出成飞崖状。发型与校规不相符合。

师：王同学，头发怎么这样？

生：没有啊。

师：怎么没有？两边很短中间长，后面也掏空了。

生：发型师剪的。

师：你没有给师傅说？

生：他要这样剪，我也没办法。

师：可是头发是长在你的头上啊。

生：他剪完了我才知道的。

师：你事先没有给他说要求？

生：说了。

师：那你给钱他没有？

生：给了。

师：要是我的话，我不但不给钱，还要找他索赔的。发廊是提供服务的地方，它应该按照顾客要求提供可以提供的服务，否则它不但挣不到钱，而且还会赔本。

生：别人头发都这样，你怎么不说？

师：不会吧。只要发现有这样的情况，老师都会说。校规对大家都一样要求，没有例外和特殊学生。除非非常特殊情况才有具体对待。再说，别人违规不是你违规的理由啊。每个同学应该是点对点的与校规发生联系。

生：就是有。

师：那好，第一老师会更过细的检查，只要发现都会这样要求；第二如果你看见有这样的情况，也可以告知德育处。但你自己应该遵守校规。今天去修整一下头发。

生：没时间。

师：请一下假。老师可以帮你请一下。

生：请假影响学习。

师：学生应该先遵守校规才可以保证学习的顺畅。再说剪发也花不了多少时间。

生：时间不够。我要去我家附近剪。

师：中大西区就有发廊啊。

生：那个不行，剪不好。

师：呵，不会这么夸张吧。你这个头应该不需要指定的发型师。这里的发廊师傅水平也不错的。

生：老师，我们一点个性都没有。

师：怎么这样说？

生：头发这样都不允许，还谈个性？

师：你这么理解个性？你认为自己想有自己的发型或者言行就是个性？

生：嗯。

师：一般来说，一个组织、一个团体为了正常运作，需要有一些大家都应该遵守的规定。规定到了国家层面就是法律。法律和规定是大家都应该遵守的。个体和公民在法律法规范围内具有充分的自由和个性。学生在学校的规范内也有充分的自由和个性。不是自己随心所欲的言行就是个性啊。

生：我们的校规太严。

师：不是吧。你指哪些方面太严？

生：比如头发。

师：头发怎么？

生：我觉得我没有违规。

师：学校规定：头发要梳理，长短合要求，（男生一般前额不超过眉毛，两边不超过上耳轮，后面不扫衣领。）女生留长发者必须扎起来，不披头散发。不剪碎发，不染发，不电发。不留异样发型。这个规定不严吧，和别的学校比较起来不紧不松啊。

生：我违反哪条？

师：你这个属于异样发型。头发各部位的长短应该协调。发型样式可以有一些不同，但不可以太出格。你的属于太出格。

生：校规师你们定的。

师：同学们可以以理性的方式对校规发表意见，具体说可以找班主任老师、德育处反映，也可以找校长的。老师们非常欢迎同学们表达自己有理有据的观点。规定没有改变以前，大家都应该遵守。不过，附中的校规每隔几年都要征求老师和同学们的意见进行修改。最近就在征集意见。至于对待你所认为的头发的要求，恐怕比较难达到。因为校规的松紧要与国家对青少年的要求、别的大多数学校的做法、附中对学生的培养要求和教育对未成年人的教育引导功能相符合。怎么样？要去修整。

生：嗯，那我找时间。

师：可以，但要尽快。欢迎你和我交流任何问题。你去课室吧。再见。

生：再见。