因为地处自然风景旖旎、科学人文气息浓厚的中山大学校园，中大附中从复办伊始就决定了她的层次和品位——高起点、高标准、严要求、德智体美劳全面发展；培养学生健康的体魄、健全的人格、全面的科学文化基础和突出的个性特长。当然，这个目标首先还只是理论层面上的。怎么样在实践上真正实现这个目标，并非一朝一夕，并非只是提出一个文字口号、做几个报告或者搞几个活动就可以了的。在实现学校的培养目标过程中，学校有很多工作要做。虽然我们为了操作的方便把学校工作分为了教学德育等，而其实这所有的工作都是为了一个总的目的——培养人。无论是教学工作还是德育工作都是为了培养健康的人、全面发展的人。所以从这个意义上说：学校的所有工作都可以看成是德育工作。

要真正做好德育工作，学校必须要有非常清醒的认识，扎实务实的精神和作风，还要有持之以恒工作态度。复办十二年来，中大附中始终以真诚的态度来对待学校的德育工作。学校也因为德育工作而得到极大的回报。目前学校的校风优良稳定，学生素质全面，教学质量上乘，家长和社会充分肯定。学校的德育工作除了形成了科学化制度化，还特别注重人文性、层次性和工作的前后一致性，特别注意德育工作要走进学生的心灵。我们一直坚持培养学生一些最基本的普适的价值观，比如：礼貌、教养、仁慈、宽容、尊严、爱等等。

每年的寒暑假，学校都要设计具有针对性的德育作业，比如2005年寒假，学校设计了主题为“在成长中感受，在感受中成长”的寒假德育作业：

在成长中感受，在感受中成长

亲爱的同学：

你好！

时间的脚步是快是慢？也许不同的人感受不一样。但实际情况是：时间的流逝对每一个人都意味着同样的速度。悠忽之间，寒假又来临。幼儿园而小学，而中学，时光流转中，季节轮回间，你们在慢慢成长。由幼小稚嫩到长大成熟，是所有生命遵循的基本准则呵。

对于一株植物来说，成长意味着增大的体积、意味着不断的高度、意味着增加的重量、也许还意味着枝繁叶茂、流光溢彩、硕果累累。还有什么呢？也许还有，但无论如何，一株植物是不会有思想的。而对于一个人来说，成长除了和植物一样具有物理意义上的变化外，更重要的应该是思维、心智的日益成熟。

成长两个字写起来好简单，但却是包含多么深广的内涵啊。成长是快乐的、成长也可能是痛苦的；有人在顺境中成长，也有人在逆境中成人；也许大多数的人都在懵懂中长大，但也有人在清醒中成人。但成长无一例外都意味着感受力的增强，意味着责任的不断增加，意味着内心里不再只是想着自己，意味着感恩，还意味着内心暗下决心的报答吧。

亲爱的同学，在你从小到大的人生里程里，是谁一直陪伴在你的身边，给你提供衣食住行，给你提供不断学习的经济保证，给你人生道路上的不断指引？在你学习非常紧张的时候，或者在你假日休闲的时候，你是否想到过要去了解一下父母亲的工作情况？他们做什么工作？他们工作的具体内容是什么？工作环境如何？他们的工作时间多长？他们的收入状况如何？他们工作中的苦与乐是什么？等等。希望你不要认为他们供给你成长的一切条件都是理所当然的呵？

亲爱的同学，我们要提醒你：在芸芸众生中，有所谓显赫光鲜的人，也有所谓卑微渺小的人，但父母之于孩子，却永远是纯粹的亲情啊。去了解他们，去感受他们，去走进他们的内心。你们会体会到人间的真情。

爱不是没有理由，感恩也不是没有理由的。也许你对父母真心地了解能触动你内心深处最柔软的部分，从此你也会用一份感恩的心去对待他们，那么你就是在学做一个善良的人，你就是在健康地成长。

中大附中2004学年寒假作业

一、活动名称：成长课业

二、活动主题：在成长中感受，在感受中成长

三、活动时间：2004学年度寒假

四、活动要求：

1、用你认为有效的方式了解父亲或母亲或其它至亲的人的工作。（交谈、观察、亲历他们的工作均可）

2、写一篇关于他们的文章，体裁不限。可以是其工作的总体介绍，也可以选取其工作中最典型的一天----“我的父亲或母亲的一天的工作”。除了事实描述外，还要有个人的真情实感。

3、文章写完后，送给父母亲人阅读，或者由你本人读给他们听。并请他们在你的文后写下他们的读听感受。

4、初中学生文长1000以上，高中学生文长1500以上。

5、可以手写，也可以电脑打印，纸的规格为材料纸大小或A4纸。

6、新学期初，交班主任老师一份备份。学校德育处将组织进行评选，对优秀稿件将进行表扬奖励。

   开学后，同学们的作业交上来了，那一篇篇用真心和深情写成的文字使每一个阅读的人不无感动。有一个学生来自于东莞，他和父亲的关系从进了中学后就一直不好，原因是他觉得父亲只是忙他的工作，不关心他也不理解他，而父亲也觉得儿子变了。父子关系一直处于很不和谐的状态。而这次作业却使得这个孩子有些被迫地去认真了解他的父亲的工作，原来他发现做运输公司的父亲的工作原来是这样的辛苦。他写下了这样的文字：

我认为，父亲，不仅仅是一种称呼，更是一种责任，它意味着家庭的重担。如果说母亲对孩子的爱是抱着孩子散步，那么父亲此时定是母亲手中的雨阳伞，同时保护着两个人。于是，很多时候，我们并不能直接体会到父亲的爱，只觉得母亲的胸膛温暖······

有一天，爸爸会变老。

如果有一天，你发现爸爸吃饭开始用小碗，而你却在用大碗；

如果有一天，你发现过马路不再是爸爸牵着你，而是你牵着爸爸；

如果有一天，你发现不再是你等爸爸回家，而是爸爸等你回家……

终将有一天，我会成为父亲，也会对我的家庭撒下阳光普照般的爱。而做一个好父亲并不容易，除了提供良好的物质基础，还要教育子女……

父亲看了儿子的文字，内心受到了极大的感动。父子关系出现了从来没有过改善的局面。

在评奖的时候，我们真是觉得难以取舍，没有一篇写得不好。我们从这些文章里窥见了学生的心灵是怎样被打动的，人间的真情是怎样被唤起的。我们把其中的部分稿件办了一个专版橱窗，校长和德育主任分别写了前言和后记。看着配有学生家庭生活照片的文章，每一个驻足阅读者都被深深打动。《广州青年报》还为此出了一个小专版。学校还准备把部分的文章汇编成册，作为爱的教育的教材。

4月8日，学校举办了中大附中第三届漫画节及学生会开放日，这是完全由学生自己设计自己组织的活动。学校里热闹非凡，各个年级班级各显其能，活动不仅吸引了不少的家长和其他学校的同学，更重要的是同学们在自己组织的活动中玩得如此的开心。同学们不仅获得了一般意义上的快乐，更是玩出了水平和层次。因为学校对漫画潮流的引导，不少同学开始自然地喜欢上健康的漫画并且开始创作自己的作品。2005年4月25 日的《中学生报》特别开了两个专版介绍了这次活动。南方电视台也报道了这次活动。

德育要尽量贴近学生，要走进他们的心灵。没有内心的感动，就没有人的改变，也就没有德育。

 2005年5月5日