风吹，草叶树枝摇动就是回响。雨落，大地湿润就是回响，幼芽长出就是回报了。一拳打在坚硬的墙上，手有痛感就是回响，而受伤就是歹报了。微笑和温情的话语，学生眼里的尊重和快乐就是回响。什么没有回响呢？一切都有，无论是恶的，还是善的。

    虽然正式开学才一天，但是学校的工作却是从8月24号就开始了。全体同仁按照职责不同岗位不同都先后上班为新学年开学做好准备——听讲座学习啦、备课啦、班主任工作准备啦等等，为的就是开学第一天能够给学生一个舒心的环境和印象。8月31日上午，初一、高一新生报到，下午，学校就请了广州大学的副教授、广州知名的礼仪培训专家刘树谦老师为全体新生做了一场《知书达“礼”》的讲座。廖珂校长亲自主持，开明宗义就说：中大附中固然看重学生的考试成绩，但是学生的品行修养和全面发展更重要。刘教授的讲座更是让学生们听得津津有味。后来，初一年级3个同学为校园网写的文章就很好的表现了她们听讲座所得的收获。其实，早在8月17日，德育处就进行了新生培训会议，我在会上作了专题的讲话《附中三年，我要丰富我的人生》，就是希望给同学们初步的、小小的激励。

    9月1日，风清气爽，阳光明媚，七点钟不到，我和德育处的同事们就面带微笑、略带谦恭的站在前后校门口迎迓问候每一位走进校门的师生，门卫师傅也加入到欢迎的行列。简洁但是隆重的开学典礼在操场举行。龙飞鹏副校长的主持总是中气十足、语言简洁而且充满人文气息。全体学生有模有样的站在操场，脸上都是期待的表情。国旗队同学的步子似乎特别有力。校长的新学期讲话给人启发。还有那些准备接受表彰的学生站在主席台一侧，他们有些拘谨有些内敛但绝对脸上表现出有底气的自信。孙超同学用非常实在的语言讲述了自己学习提高的过程，表达了自己真实的感受。学校围墙外，不少家长或路人驻足观看聆听。中大附中的升旗礼、开学礼是什么样的？从这个简短的集会到底能够窥见出学校什么东西？

    升旗礼、开学礼结束后就是正常的行课了。巡走在博学楼、慎思楼，每一个课室里都是那么秩序。学生得体的坐着，老师们神态各异的给学生上课。新生年级的学生们脸上都是掩饰不住的激动。今年和往年有一点不一样的是，新初一的同学似乎安静了许多，少有大声喧哗、奔跑的情况。

    下午，我也去初一两个班上了一节地理课。我从介绍《中国国家地理》杂志入手，接着给学生们展示了从夜晚太空拍摄的我国不同省份和地区的灯火明暗程度的图片，启发同学们思考能源消耗和GDP的关系、能源的来源、能源消耗和地球资源变化的关系、人类美好生活的追求和对自然资源、自然环境保护的关系等。我也回答了同学们问到的关于我的任何问题。整个课堂都是讨论、追问的互动，气氛好不热烈。我给同学们两个建议：一是，欢迎大家表达任何观点。二是，做到举手发言。大家都表示认同。虽然假期后第一次上课有些唇焦口燥，但是我觉得意犹未尽。

    本周我值周，昨天晚上回去大概10:30了。洗完澡，打开新浪微博，看到如下一段私信：“严校，孩子第一天上学，回来与我分享他的感受。他说，到附中是正确的，校风好！教学方式合适我。我问，为何第一天就这么肯定？他答，某某中学到校的第一天就摸底、分班。实在是因考试而读书，正式的填鸭式教育。听了儿子一番感言，我很高兴，证明我们当初放弃某某中学本部是正确的，因为他正视自己的选择，也定会努力学习！在快乐中学习才是最重要的。在此，我代表全家，感谢学校给了孩子一次选择的机会，让孩子找回了自信。”（个别地方做了处理）。看了真是令人高兴。虽然家长的结论有些为时尚早，但是学生对学校的初步印象应该不是错觉，因为我们的确是有意识地、坚持地做了很多事情。家长的肯定和鼓励也说明了家长的价值判断。学校到底应该看重什么？学校到底应该培养学生的什么？家长的意见是对学校工作的激励和鞭策。

    今天，就在刚刚课间操结束后，一个老师同事也激动地说，自己的孩子昨天回家好开心。孩子说：没有想到在中学，压力比小学还小。课堂的气氛好轻松。老师一点都不凶。美术、历史、地理课很有意思。我原来总怕举手发言不好，昨天我举手回答发言好自然。虽然没有回答很好，但老师却是鼓励。我的同事说，小学时，很多课程都没有开，而是用来上语数英之类的课了。我的同事说孩子昨晚一直都兴奋得睡不着觉。我就感到纳闷，一个小学有必要搞得那么紧张吗？就算这个小学是以学生考上名牌初中的人数多少来决定其生存状况的。

    说起来，学校、老师所做的都是一些小事、一些细节，可就是这些小事、细节组成了有体系的工作和比较宏大的教育目的。或者换句话说，就是因为有宏观上的指导思想和理念，才有这样一些小事和细节。而这些小事和细节，哪一个没有回响呢？你去看学生们得体的言行和自信与大方，一切都在那里。

2014-9-1