让人惊喜的班会课

2014年12月12日，初一1班的班会公开课在本班教室进行。课题是：快乐成长，安全第一。学生主持人是徐华彤、刘京灏两位同学。

主持人首先用PPT展示的各种电信、网络诈骗现象和如何预防的办法。接着是街头打劫手提包、公交车性骚扰、课室走路不慎冲撞、学生大规模集会、室内打球追打和下楼梯等六七个真实场景，这些场景有的是几组同学现场表演，有的是事先用相机录制的VCR。每一个场景表演完后，同学们即进行有针对性的讨论并发言，提出解决方法或注意事项。

对于听课，老师大多有这样的感受，虽然一节课时间才40分钟，自己上课不知不觉就结束了，但是如果去听别人的课，常常会觉得时间难熬，尤其是听那些枯燥无味的课。可是这节课，我却是在完全忘记时间中度过的，觉得时间过得太快，怎么就到下课了。我也注意到了其他听课人，大家完全被课堂真实的情景剧、生动的气氛和学生的机智反应所吸引，有时哄堂大笑，有时微微颔首，有时又沉思探询。

我们常常听到这样的公开课，一是，表演成分重，所有的环节都设计完美，不许任何旁逸斜出，上课过程中突发情况都不予理睬。二是，课堂内容很少具有争议性，师生双方都心知肚明该怎么问、答，课堂看起来热热闹闹，互动良好，但课浅乏味。初一1班的这节课却让我惊喜，主要表现在这些方面：

首先，本节课的策划、设计、课件制作完全以同学们为主完成，老师只是提供辅助帮忙。

其次，主持人都表现很好——2个主主持人和4组副主持人。尤其是徐华彤和刘京灏，基本素质好，仪态大方，台风恣意，语言机敏，配合默契，现场调控力强。

第三，课堂容量大。一节课除了开始的有关诈骗是PPT展示外，共有4个小剧现场表演和7段由学生自己表演摄制的VCR，还有每个场景后的讨论发言，最后还有班主任和德育处老师点评，每个环节都很好的转接。

第四，全班同学参与率高。主持人、现场表演者、视频表演者、发言者等共计差不多50 人次，我特意观察，基本没有遗漏，没有一个学生是局外人。本班是本年级唯一选修日语的班级，总人数是39人。全班参与，无人遗漏这一点，在2015年1月16日的又一节为外来参观者所展示的“心有他人天地宽”班会课上同样得到了很好的表现。

第五，情景剧表演真实。无论是关于抢劫、公交车上涉嫌性骚扰，还是在教室里同学间的争吵都很真实的再现，表演者的语言动作和真实情况基本上没有距离，不像很多类似的表演就是几个同学上去做做样子而已。只有真实的场景才能提供有价值的讨论和建议。

第六，课题内容贴近学生生活。既有校园外学生都可能遇到的场景防范，也有和每天校园生活紧紧相连的场景应对。比如，有同学在做作业，旁边有人大声喧哗产生了冲突，该怎么处理？学校集会，大家都带凳子时怎么走路，万一摔倒怎么办？主持人还突然袭击了我，问我学校还制定了哪些关于课室室内的安全守则。

第七，结合本班选修日语的特点，有同学以日语介绍了日本关于安全的防护知识。

第八，课堂完全被学生占领，班主任劳翠月老师在旁边气定神闲，只是在最后做了精要的点评。

对于初一的同学来说，这样的课堂表现真的让人惊喜。要说这节课的不足，就是课堂容量过大，尽管任务都完成了，但还是可以从容一些，舒展一些。

2015-1-28