尊敬的各位家长，您好！

    感谢您对学校工作的支持。良好的校家关系和互动是做好学生教育工作最重要的条件之一。

    本届学生共330人左右，年级共有教师约30人，蔡玲老师担任年级组长，牵头工作。本年级基本情况：首先，全体老师工作认真负责，关爱学生；其次，学校校风纯正（青春之美、人文之美、规范之美、自由之美），校纪校规宽严适度，学生一旦进入这个氛围，就能受到正面影响；第三，学校不仅仅注重学生学业成绩，同时并重的是学生全面素质的提高（学校培养学生目标：体魄健康、人格健全、学业精进、特长突出、独立思考、具创造力）。每天，学校第一关心的是学生今天心情好不好，心情愉悦才能做好事情；第四，中附的学生活泼可亲、品行良好，他们表现了“言行得体、自信大方”的中附仪态。总体上，请家长们放心。

    下面我讲几个观点和建议：

    一、前不久，我了解到一个独自带着孩子的单亲妈妈在批评孩子的时候用了“坏”和“道德品质不好”这样的话。青少年，尤其是高中以下的孩子，基本上没有所谓的“坏孩子”，最多只有一些不良行为。不良行为指的是违法某些社会公共生活准则或规范，不能很好的适应社会生活，从而给社会、他人及本人造成不良影响或危害的行为，如：旷课、逃学、夜不归宿、社会交往不良、抽烟、喝酒、辱骂、斗殴等。（中国青年报2015-5-12）那么，一个孩子有时拖沓、偷懒、拖欠作业、偶尔并不严重的打、骂人、撒点小谎等都谈不上品德不好，也就是一些言、行不合适，不对。

    我们在谈论孩子的不对言、行时，应就事论事，不要放大，不要迁移，不要上纲上线到品质问题。尽管某些言、行如果不得到及时矫正，长期下去会成为顽疾，但在未成年人阶段，我们坚持就事论事是为了避免给孩子定性，避免让他感到不受尊重和心理上受到伤害。夸大、拔高某些不对的言、行会使孩子有意抵制、对抗师长的教育，甚至自暴自弃而破罐破摔。

    根据《中国青年报》一个大型调查结果显示（2015-5-12）：青少年首次不良行为的平均年龄在12.25岁，也就是小升初的年龄，那么接下来的三年初中就非常关键。我的教育经历也告诉我：在人的各个阶段中，初中三年最为重要。基本的是非观、价值观和行为习惯会在这个阶段大致形成。这样，1.选择一个好的伙伴环境很重要。这点中附的校园氛围能做到。2.家长对孩子、老师对学生日常的情绪变化要比较敏锐的感知。我们的老师总体上都做得很好。3.教育方式的正确很重要。所以，对于任何有关学生的问题，只要当我们觉得比较重要时，就要互相沟通、讨论，然后找到合适的解决办法。家、校要保持良好沟通互动。

    二、父母关系对孩子影响很大。和谐的夫妻关系有利于孩子健康成长，不和谐的关系有负面影响。父母关系紧张，吵架、指责、贬低对方，父母任何一方得不到对方尊重，孩子会感到焦虑，感到没有安全感，内心会痛苦。但大多数时候，孩子不会直接表达对父母的态度，而是会隐藏情绪或伪装成别的东西。所以，家庭要尽量和谐。

    而另外一个事实是：很多家庭又难以凑合，只有分开。那么，请父母用和平、理性的方式解决问题。尊重对方。用合适的方式对孩子叙述父母的关系。不在孩子面前贬低对方。孩子永远是父母的。把对孩子的负面影响降到最低。

    三、三年六个学期至少有12次家长会，父亲或母亲至少要来参加一次。

    如果常常是妈妈来，也请爸爸来一次。无论爸爸忙于工作挣钱，还是忙于应酬，但忙碌的目的大多也还是为了孩子。来参加一次家长会就是最好的为了孩子。孩子在成长过程中，父母的参与都很重要，尤其是男生的成长，父亲要多和学校老师接触。即使孩子在学校一切正常，爸爸的参与会让孩子更开心。

    如果常常是爸爸来，妈妈为什么不来呢？爸爸主外，妈妈主内，绝对按照分工？妈妈是家庭主妇，只管家务？妈妈文化不太高，见世面不够，拿不上台面？爸爸一般在家都比较强势？如果妈妈来开一次家长会，她会感觉在家里受到尊重。孩子会非常高兴。

    请今天来参加家长会的爸爸、妈妈回去对另一半说：下次你去吧。爷爷奶奶们也要给孩子的爸爸妈妈说说这个事情。在中附，每个学生、每个家长都是受到尊重的。

    四、孩子的成长不只是学业成绩的提升，人格品质的健康发展甚至更重要。

    家长的目光如果只聚焦到学习，你会忽略孩子所有学习外的优点。孩子只是被用学习来衡量，他会处于心理紧张中。一旦成绩有所下降，家长紧张，孩子更会焦虑。焦虑不安中根本不能搞好学习，这会导致恶性循环。两个本校的例子：一个住宿的初二女生本次期中考试不理想，一个人在车棚旮旯坐着哭鼻子，并且说：我为什么到这个世界？我活着对别人没有意义。稍微深入了解，原来爸爸妈妈基本上只注意其在学校的成绩变化。另一男生父亲毕业于中山大学，学生时代成绩一直很好，经常会对孩子说自己过去的辉煌史，孩子本来就有些心理障碍，这样一来情况更不好。每次考试、测验，甚至作业做的不对，学生都会在没有征兆的情况下突然冲出教室吗，做出令人惊恐的动作。后来把家长两人请到学校，深入细致了解情况，分析原因，反复商讨，最后达成一个多方面同时进行的措施，情况有很大的变化。

    每个学生都可爱，每个学生都有优点。学生每一个学习成绩以外优点的重要性比学习成绩还更重要。

    学校用很多办法来使学生保持愉悦的身心状态，也请家长们每天关心你的孩子、家人是否心情愉悦。再说一次：只有心情愉悦才能做好事情，尤其是学习。

    谢谢大家。

2015-5-15