认识自己  认识人生

——2016届高三学生成人仪式讲话

严钦熙

亲爱的同学、尊敬的家长和老师，你们好！

首先，我祝贺同学们年满18周岁。接着，欢迎家长和老师参加孩子们的成人礼。下面，我作为老师，向学生说几句话。

18周岁是人生的一个重要时间点。人生道路上有很多重要节点，比如出生、周岁、开蒙上学等，每个节点的意义都不一样。那18 岁的意义是什么呢？

大人们总是会从各个角度，各个层面去对你们谈意义，说重要性。过去，他们已经说了很多了还觉言犹未尽。那些内容大致相同的、你们从小到大就听、也许早就听烦了的话，所包含的重要关键词无非就是——责任、学习、感恩等。

在18岁这个重要节点，又是大人们谆谆教诲的时候了。但是，今天，我不说那些，我就说一点：认识自己，把握和处理好自己和这个世界的关系。

认识自己是个哲学命题，虽然我们还做不到像哲学家那样深刻、冷峻地思考问题，但审视自己完全可以，而且是有必要的。我是谁？我是个什么样的人?我的个性特点如何？我如何面对未来的自己、他人和社会？这些思考有助于我们处理好和这个世界的关系。

这里，我给大家简介一个目前在国际上很流行的、有关人格心理学的理论——九型人格。九型人格把人的性格分为九类，即完美型、助人型、成就型、自我型、思想型、忠诚型、活跃型、领袖型、和平型。这一理论由美国加州斯坦福大学的研究人员在前人的基础上归纳总结，发扬光大。它应用于个人成长、人际关系处理、企事业管理，直至夫妻相处、子女教育及亲子关系等方面。每种性格的人都有属于自己的欲望特质、基本困思和性格特征，也有相对应的性格特质、生活风格和人际关系处理方法。这个理论还告诉你有什么基本恐惧、欲望和你的发展机制。

下面我参考“百度百科”，谈其中一种性格：成就型人格。

欲望特质：追求成果
基本困思：我若没有成就，就没有人会爱我。
主要特征：强烈好胜心，喜欢权威，常与别人比较，以成就衡量自己的价值高低，着重形象，工作狂，惧怕表达内心感受 ；希望能够得到大家的肯定。是个野心家，不断追求有效，希望与众不同，受到别人的注目、羡慕，成为众人的焦点。
主要特质：自信、活力充沛、风趣幽默、满有把握、处世圆滑、积极进取、美丽形象
生活风格：爱数说自己成就，逃避失败，按着长远目标过活。
人际关系：成就型（Achiever），精力充沛，总是动力过人。有很强的争胜欲望，喜欢接受挑战，会把自己的价值与成就连成一线。会全心全意去追求一个目标，因为相信“天下没有不可能的事”。
自恋、炫耀：认为自己颇大、颇重要，所以有一点自恋、自我膨胀。会把自己最好的一面给友人看，甚至极端时，会在朋友面前撒谎，以求“保持”自己在朋友心目中的形象。很多时，你真正的实力往往没有那么强，只是表达得有一点夸张。
害怕亲密：你很害怕亲密关系，不是说没有朋友，只是当关系进深的时候，你可能会因怕真面目被看见而避开、逃掉。所以，亲密/好朋友关系对成就型人格的人并不容易建立，因为你害怕被人看见真面目，也因此很难开放自己与人坦诚交往。你好胜心颇强，通常认为自己不能在朋友面前“认衰”，所以会表现得“很棒很棒”。但世界上没有一个人十全十美，当你容许自己以真面目示人，你的生活将很快乐。
基本恐惧：没有成就，一事无成。
基本欲望：感觉有价值，被接受。

我觉得同学们在繁忙的学业之余去了解一下九型人格理论，会对你们认识自己非常有帮助。苏格拉底说过：认识自己，才能认识人生。他还说：未经审慎的生活是毫无价值的生活。我们每个人的性格各有不同，对自己有一个客观的认识可以使我们更好的调节自己的生活和设计自己的人生。

今天，你们生活在广州，处在以互联网领先的科技飞速发展的时代。科技的发展前所未有的改变了我们整体的社会生活和个人生活。你们现在坐在教室里为功课而忙碌，这种忙碌除了在家长和老师的要求，甚至一定的强迫下，还有多少是你们自己主动的行为呢？如果是被迫学习，你们为什么还要坚持？如果是主动学习，而且是积极生活，那又是为了什么？你们去追问这些问题，你们就在思考，就在审视你的生活。这种理性思维活动会影响你们未来的生活、你与他人以及与社会的关系。

18岁，非常年青，充满了人生最大能量的阶段。当你们对自己有一个理性、客观和全面的认识，你们就会有不为干扰所动的行动，你们的行动会为自己创造出无限的可能。

祝福你们长大成人。谢谢聆听。