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读过《十几岁孩子的正面管教》一书，书中第2章“你站在谁的一边”带给了我很大的启示，使我印象深刻。该章深入浅出地讲述了如何“把爱的信息传递给孩子”。

作者在该章用大量的篇幅讲述具体事例。文中的父母长期采用控制、威胁的方式来教育孩子，并认为自己“一直是在指出他的错误，并努力激励他做得更好”。而孩子却认为父母是在贬低自己，使得父母的说教适得其反。但当父母做出改变，和善地与孩子沟通，循循善诱地使孩子道出自己的真实想法，并尊重孩子的意见来采取对孩子最有利的行动，问题便迎刃而解。

通过详细、真实的事例，作者生动地给出了与孩子建立情感联结的7个建议：
    1.站在孩子的角度看问题并共情。

2.倾听并保持好奇心。

3.别再担心别人怎么想——要做对你的孩子最有利的事。

4.用鼓励代替羞辱。

5.确保把爱的信息传递给孩子。

6.让你的孩子一起专注于解决问题。

7.与孩子达成相互尊重的约定。

遇到问题时，根据以上7个建议进行尝试，能够让你通过“在纠正前先进行情感联络”，使你的十几岁孩子相信你支持他们，而不是反对他们。

生动的例子更使读者意识到：与孩子达成约定可能无法避免我们一些顾虑的情形，但控制不可能达到比沟通更好的效果，而只会使孩子更叛逆、行事更隐秘。这本来是稍微思考一下就能得出的结论，但为什么我们在大声呵斥、威胁孩子的时候便忘了呢？让我们站在孩子一边思考问题，放弃呵斥与威胁，转而通过友善的沟通使孩子感受到爱与鼓励，这感觉将会是多么的美妙。这种建立情感联络的教育方式对我养育子女有很大启发，同时也给我的教学提供了新思维。班中经常有些孩子是大家公认的调皮鬼。其实一个行为不当的孩子往往是一个丧失信心、被太多的人责备、羞辱的孩子。如果你试一试将孩子“抱一抱”，真诚地与其沟通，一起专注于寻找问题的解决方法，那么你会收到意想不到的效果。