《罗曼? 罗兰》导学案

第一课时导学案

一、背景知识介绍

1、走进作者

茨威格（1881——1942），奥地利著名小说家，传记作家，出身于犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼?罗兰和罗丹等人，并受他们影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。

2、了解传主

罗曼罗兰，19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家、音乐史学家、社会活动家。他出身于律师家庭，代表作《约翰?克利斯朵夫》被高尔基称为“长篇叙事诗”，被誉为20世纪最伟大的小说。该巨著获得1913年法兰西学士院文学奖，1915年获该年度诺贝尔文学奖。

3、课内识记积累

①勃艮(gèn或gěn)第   ②炯炯（jiǒng）发亮  ③供人消遣（qiǎn）  ④混沌（hùndùn）

⑤喧嚣(xiāo)  ⑥名噪一时：一段时间内名声显赫。

二、整体阅读

1、全文共7节，请为每一节拟一个小标题。

①罗曼罗兰的大学及其特色，②罗兰在高师培养了多种能力，③罗兰建立了友谊及信念，④追随莎士比亚，⑤从托尔斯泰身上发现自我，⑥罗兰的勤奋及信条，⑦酝酿名著。

2、请用简述罗曼?罗兰多方面的能力。

①学会了看待历史，②学会了观察事物，③善于剖析文化，④培养了工作能力。

3、请简述罗曼?罗兰的优秀品质。

勤奋好学，以振奋国家为己任，

 二、局部精析

1、罗曼?罗兰就读的高师在教育方面有哪些特点？在书上标出。再用短语逐条归纳。

1、——封闭式；培养目标高；有传统精神和经验；严格要求；有一定限度的自由；培养了最渊博的学者。

2、文中说：“他第一次学会了把世界史看作是各个时代的涨潮与退潮的永恒活动；对于各个时代来说，昨天、今天和明天是一个活的统一体。”你是怎样看待昨天、今天和明天的关系的？

2、——提示：昨天是今天的基础；今天是昨天的发展；明天是今天的提高。螺旋式上升。

3、他与自己的好友产生了新的崇高的思想境界，这种思想境界的内含主要是什么？在书上划出。并把它简括成一句话。

3、—— “他们都感觉到了……也在所不惜。”   为人民而创作。

三、文段精析

阅读下文，回答后面的3个问题。

早年在中学时代，由于喜爱音乐，特别是喜爱瓦格纳，使罗兰和克洛岱尔接近起来。现在使罗兰和休阿列斯渐渐接近起来的也是对音乐的爱好，再加上对莎士比亚的迷恋。有一次他写道：“正是对莎士比亚的迷恋，成了我们建立长久友谊的原动力。休阿列斯历尽沧桑，现在依旧像从前一样，是个文艺复兴时代的人物。他具有文艺复兴时代的灵魂和狂热。是啊，他有长长的黑发、白皙的面孔，炯炯发亮的眼神，他本人就像卡尔巴巧或吉兰达约笔下的意大利人。他在学校时所写的作品中，有一首赞美切查列?波德齐阿的颂歌。莎士比亚是他的上帝，同样也是我的上帝，我们常常为了莎翁齐心协力地同我们的教授作斗争。”

但是不久，另一种热情（狂热的终身不变的对托尔斯泰的爱好），替代了对这位英国伟人的迷恋。这些理想主义者鄙弃左拉和莫泊桑那种过分俗气的自然主义，这些狂热分子只椎崇开阔的英雄般的生活，他们终于找到了一个凌驾于自我享受的文学（如福楼拜和阿纳托尔?法朗士）和供人消遣的文学之上的人物，找到了一位剖析自己一生和牺牲自己一生的寻神者。他们对他倾注了仰慕之情，“对托尔斯泰的爱慕消除了我们之间的一切分歧。我们热爱他，无疑都出于各自不同的动机，因为每个人都在他那里找到了自我。但是对于我们所有的人来说，他是一扇引导我们通向那无穷宇宙的大门，是我们生活的启示”。早自童年时代起，罗兰就一直倾心于最宝贵的东西，倾心于英雄，倾心于全人类的艺术家。

1．“莎士比亚是他的上帝，同样也是我的上帝”一句里“上帝”是什么意思？

答案：指崇拜的偶像。

2．“我们常常为了莎翁齐心协力地同我们的教授作斗争”说明什么？4分

答案：（1）说明莎翁思想在当时还不被正统教育所接受；

（2）说明我们（罗曼?罗兰）的思想有先进性。

3．罗曼?罗兰从对莎士比亚的迷恋到对托尔斯泰仰慕，其思想有什么变化？

答案：“他（托尔斯泰）是一扇引导我们通向无穷宇宙的大门，是我们生活的启示。”罗兰从迷恋、狂热到成熟。