听李老师的这一堂课让我再一次提醒自己：一课一得，非常必要。因为李老师的课充分体现出了这一点。

这一堂课的重点学习《滕王阁序》的第二、三段，这两段文字从形式上来说有骈文的韵律美感；从内容上来说，用词华美，视野开阔，是写景的范本。李老师分别通过朗读和细致的鉴赏来让学生从这两个角度品读文段。

在朗读上，老师首先给出了朗读的方法：读准停顿、读出情感等。然后让学生试着朗读，教师点评。这样的环节里，老师范读就显得尤为重要，李老师的范读颇有气势，很能起到示范的作用，而这也是我最缺乏的，我很少在课上范读，因为大部分作品都是男性所写，我一开口总觉得少了一点韵味，所以我一般以音频代替，但这其实是我自己的一些偏见。我应该要更为自信一点。

在鉴赏上，老师提示：通常写景有哪些角度？学生回答出了很多种方法。老师将学生分组，每组选一个角度对这个片段的写景进行赏析。学生的表达有一些颇有深度，这跟平时老师的引导应该是分不开的。

整体而言，这堂课重点突出，充分做到了“一课一得”，不贪多，而求深入、细致，这正是我需要学习的地方。