本学期为了评职称，梳理了一下自己近年来的一点成绩，简要如下:

一、教学能力强，结业考试成绩优异。任现职8年来，共完成4轮初中循环教学，几乎每学期都会主动承担学校公开课，在历练中逐渐形成自己的教学风格，2014学年承担区公开课《音频的采集与加工》受到教研会和同行们的高度评价。期间负责的4次的信息技术结业考试，学生考试成绩突出，优良率均在85%以上，平均分每次都是海珠区第一，位居广州市前列。

二、积极参与学科教研，专长辐射效果好。2008年至今我一直担任学校信息技术学科科组长，连续8年担任广东省电脑作品项目评委，连续五年担任海珠区中心组成员，担任区教育技术专业委员会理事等职务，积极参与和组织教研活动，多次作主题发言，与同行交流经验，多次被评为海珠区和中大附中教研积极分子。负责的信息技术科组2008年被评为市优秀科组，2011年被评为区优秀科组。

三、课题引领，促进自我专业发展。我曾先后参与2项省级课题研究，自己主持了1项区级课题。其中省级课题《中小学生信息素养教育资源公共服务平台的构建与有效应用研究》，我作为主要研究人员（排位第一）努力承担研究任务，现已经完成结题，课题效果良好。我还申报并负责的2014年和2015年两个广州市青少年科技教育项目，均获得优秀等级评定。

    在开展信息技术教科研中，我善于总结经验，先后撰写并宣读或发表论文共7篇。其中2篇论文发表于《教育信息技术》核心期刊；2篇论文获得广东省优秀论文一等奖。

四、竞赛辅导硕果累累，已打造成自己的特色标签。
    多年来，本人在完成好常规教学工作的基础上，注重对学生信息素养的培养，积极组织、辅导学生参加各类信息技术类竞赛活动，取得了瞩目的成绩。在中小学电脑作品活动中我辅导学生获得国家级奖7项，省级奖27项，市级奖47项，共62人次获奖。2009年和2014年被评为广东省电脑作品优秀指导老师。今年暑假带学生参加全国答辩，入围的三件作品均获得全国一等奖。在广州市计算机作品大赛中，我辅导的学生获得广州市奖有22项。