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2020-7-21 12:03:00
>>周晓红老师《机械效率》复习课评课稿

从本课的设计上看,总体思路较好,基本体现出以学生为主体的现代教学发展的要求,紧密结合近两年中考的题的出题形势,特别是针对性分析功和机械效率部分容易出的类型题,,培养学生的分析能力和计算能力。在课堂教学过程中,教师利用多媒体创设情景,尽量调动学生的积极性,让学生看到大屏幕上的相关题目,动脑思考,讨论并作出相应的解答,让学生上黑板书写解题过程,对出现的错误及时进行更正。这样有利于培养学生的分析问题的能力语言表达能力解题能力和综合应用能力,对学生参加中考将有很大的帮助。
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2020-7-21 11:31:00
>>《平凡的世界》读后感

歌舞升平总是梦,平平淡淡才是在真。到了我们这个年龄,十七八岁,刚在不知不觉中走过了花季,又在懵懂中迎来了雨季。
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2020-7-21 11:22:00
>>许俊老师《滑轮》评课稿

本课许俊老师老师运用筷子夹菜这一学生非常熟悉的生活实例引入新课,逐步引出本课的内容——滑轮。滑轮的构造特点,许俊老师是通过观察活动,让学生掌握滑润的作用,通过实验活动让学生获得丰富的感性认识来概括,使得难度大大降低,但要运用杠杆原理来分析定滑轮和动滑轮作用,认识滑轮是变形的杠杆,最具有相当的难度,这需要学生具有一定的想象能力和抽象思维能力,教学中,许俊老师运用杠杆模型帮助学生建立形象思维模型,然后调动已知与学生一起,运用已有的杠杆知识,用演变图帮助学生理解,突破了学生理解的难点。
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2020-7-21 11:19:00
>>钟朱杰老师《控制系统的组成》评课稿

本课钟老师首先用“蒙眼画圆”环节引入,启发学生思考,调动学生积极性。以此为载体将控制过程中完成不同功能的各个部分看作一个个模块,结合机械制造、生活实例如射飞镖、洗衣机、冰箱等分析控制系统案例中控制是如何工作的,以及是怎样的工作方式,引导学生发现各类控制系统中的共性,从而引入控制器控制量被控对象的被控量等概念,并引导学生将一个控制系统用控制器控制量被控对象和被控量等功能框来表示及控制系统的框图表示法。在此基础上引导学生分析区别开环控制系统和闭环控制系统。
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2020-7-21 11:18:00
>>听再多道理,也过不好这一生!

生活中,经常有人说这样的话,“道理我都懂,但是…”无论做什么事,都有一万个理由去搪塞。半生已过,回头望去,只说一句,“听再多道理,依然过不好这一生。”


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2020-7-21 11:15:00
>>人生,最宝贵的是健康!

人活一辈子其实挺不容易的,遇到苦难的时候只能一个人扛,心中太多的委屈说出去也没人知晓,辛辛苦苦赚那么多钱,到头来却落下一身病痛,人这一辈子究竟是为了什么,明知道最后都会离开,可是我们还是折磨自己大半辈子。

 


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2020-7-20 12:44:00
>>人生,再累,也要骄傲的活着。

人生,再累,也要骄傲的活着。

 


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2020-7-20 12:40:00
>>人生,再累,也要骄傲的活着
人生,再累,也要骄傲的活着。.docx
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2020-7-19 21:30:00
>>压强复习
压强复习.ppt
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2020-7-19 21:28:00
>>压强练习题2
压强练习题2.doc
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