当一个人的存在感消失

二、教学实施质量管控

我们实施有序、有结构的质量管控方式：

（一）管控好课前导入

三、课后学生作业质量管控

作业既能检验学生课堂所学，还能帮助学生梳理在课堂上思考的内容，经过加工和完善，形成更高层次的思维成果。我们从以下角度严格把控作业质量：

初中文言文细读课堂教学质量管控