本学期第17周区教研到广州市第二十六中学听了薛老师的1节信息科技课，这节课选自国家信息科技课程七年级信息科技内容《互联网应用与创新》，薛老师将课程内容与学校作为非遗传承基地联系起来，设计了《广
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本学期第15周区教研听了一节广州市五中附属初级中学张老师的人工智能课，这节课选择七年级上册《人工智能》第4课《慧眼识人》，主要是让学生了解步态识别的知识，熟悉步态识别的一般过程，特征提取的重要性以及步态识别在生活中的应用。

2025年3月28日下午，广州市信息科技课程“市区校” 三级联动教研活动在广州市绿翠现代实验学校顺利举办，此次活动由广州市教育研究院主办，海珠区教育发展研究院承办，我作为区中
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2025.1.9琶洲展馆微信公开课教育专场笔记《上海某国际学校老师分享小程序跨学科项目教学实践》。

2025.1.9琶洲展馆微信公开课教育专场笔记《澳门培正中学老师分享小程序跨学科项目教学实践》。

2025.1.9琶洲展馆微信公开课教育专场笔记《民办一贯制学校微信小程序课程的实践与探索》。

2024年6月5日，我参加了在华南师范大学附属小学(大学城校区)举办的广州市第二次中小学人工智能跨学科研讨活动，听取了广州市天河区华阳小学黎娜老师的人工智能公开课《读懂你的情绪》。黎老师以人工智能的学习为立足点，有机融合其他学科的课程内容、方法和思维方式，进行课程一体化设计，形成“校园情绪AI伙伴”跨学科主题学习内容单元，以驱动性问题“如何在暖阳心语小屋增设一款情绪安抚 AI伙伴，更好地帮助同学调节情绪”统摄教学内容，将情绪识别程序的体验与设计、情绪识别技术原理、情绪识别的工作步骤、生成式人工智能的问答与心理健康教育课中的情绪管理知识内容相融合，开展学生的综合性学习。

2024年6月5日，我参加了在华南师范大学附属小学(大学城校区)举办的广州市第二次中小学人工智能跨学科研讨活动，听取了广州市番禺区市桥东兴小学冯春红的人工智能公开课《人工智能与军事》……

2024年6月5日，我参加了在华南师范大学附属小学(大学城校区)举办的广州市第二次中小学人工智能跨学科研讨活动，听取了华南师范大学附属小学黄嘉华老师的人工智能公开课《翻译软件我来编》，黄老师这节课以英文动画片同声传译字幕导入，激发学生学习兴趣，以任务驱动学生体验翻译程序、编写翻译程序、阅读赏析英文诗歌的中文翻译，感悟智能翻译对人工翻译的协助作用；又通过修改英文动画片的同传字幕内容，让学生理解人类在人工智能技术高速发展的社会中能发挥的创造性作用。

6月18-19日，在教研室的安排下跟随同事们到香港岭南衡怡纪念中学参观学习，本次交流，开眼看内地与香港地区的教育，增长见识，亦思考接下来在教育工作中我的方向。