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日志标题 作者 日期 评论
优秀作品:《中附动漫形象》 152 1-16 0
艺术、科学与人的生活 152 1-16 0
培养审美的眼睛(人美版美术鉴赏第一课)20180921 152 1-16 0
典雅优美的古希腊雕塑 152 1-16 0
1230幽默风趣的漫画-2 152 1-16 0
书评三《百年孤独》 44 1-16 0
书评二《偷影子的人》 44 1-16 0
书评一、《麦田里的守望者》 44 1-16 0
风筝在飘 44 1-16 0
2018年广州市高中美术中心组活动学习感悟 44 1-16 0
学期活动报道 44 1-16 0
幽默风趣的漫画-2 44 1-16 0
《藏书票》教学设计 44 1-16 0
《标志设计》教案 44 1-16 0
《板报设计》教学设计 44 1-16 0
楷书 152 1-14 0
隶书 152 1-14 0
行 书 152 1-14 0
达芬奇与毕加索 152 1-14 0
走近美术家——齐白石与徐悲鸿 152 1-14 0
情景交融的山水画 152 1-14 0
墨竹画法 152 1-14 0
《传统纹饰?民族风格》2018 152 1-14 0
2018学年上学期听评课三则-田强 64 1-14 0
播下种子 静待花开 64 1-14 0
新媒体时代的教师专业成长 64 1-14 0
戊戌刻石 64 1-14 0
何为中国人—《中国文化的精神》读后记 64 1-14 0
明暗造型 152 7-11 0
艺术的思维 152 7-11 0
形的视觉印象 152 7-11 0
木刻刀法 152 7-11 0
花卉与纹样 152 7-11 0
向画家学构图 152 7-11 0
面与色的美感 152 7-11 0
点与线的魅力 152 7-11 0
田强听评课三则(201806) 64 7-11 0
读《南画十六观》后记 64 7-11 0
田强篆刻之《东坡词意》 64 7-11 0
《篆书初步》教学反思 64 7-11 0
学画钢笔画(一) 64 7-11 0
书评《一只特立独行的猪》 152 7-9 0
书评《愿你,归来仍是少年》( 152 7-9 0
《围城》读后记 152 7-9 0
《教育人的父母心》 152 7-9 0
论文题目:自媒体时代关于中学美术教学的思考 44 7-9 0
广州市高中新课程改革培训班学习总结 152 7-9 0
装饰画制作(二) 152 7-9 0
装饰画制作 152 7-9 0
色彩基础知识3 152 7-9 0
色彩基础知识 152 7-9 0
大师系列——梵高 152 7-9 0
手工书设计 152 7-9 0
《绚烂的民族服饰》教学设计 152 7-9 0
《设计与生活》教学设计 152 7-9 0
《面具设计》评课稿 152 1-17 0
《服装设计》评课稿 152 1-17 0
《变形美术字的设计》评课稿 152 1-17 0
听评课三则(田强201712) 64 1-16 0
《21世纪学生发展核心素养研究》读书笔记 64 1-16 0
书法之美—书法欣赏与教学 64 1-9 0
如何培养学生的美术学科核心素养 64 1-9 0
教研课件《美育讲堂--美的营造:美感课堂的实践与探究》... 152 1-4 0
教研课件《美学漫谈》 152 1-4 0
教学课件《初二美术:水墨荷花—临摹》 152 1-4 0
教学课件《海报创意与创作》 152 1-4 0
教学课件《笔情墨趣-文人画》 152 1-4 0
教学设计《标志设计》 152 1-4 0
教学设计《木版画教学设计》 152 1-4 0
教学设计《水墨人物》 152 1-4 0
书评《活法》,向稻盛和夫前辈学习 152 1-4 0
书评《哈尔罗杰历险记》 152 1-4 0
书评《荒野求生》 152 1-4 0
走进具象艺术 152 1-4 0
走进意象艺术 152 1-4 0
走进抽象艺术 152 1-4 0
中国古代工艺美术 152 1-4 0
七彩舞步 丹青华年 152 1-4 0
宗教建筑 152 1-4 0
中国园林建筑 152 1-4 0
中国宫殿建筑 152 1-4 0
艺术美与形式美 152 1-4 0
我校两位老师在广州市高中美术教研第八周分区教研活动中开讲... 152 1-4 0
扬起想象的风帆——2017科幻绘画优秀作品展 64 12-19 0
2017听评课三则 64 7-4 0
技术改变观念—《教育正悄悄发生一场怎样的革命》读后记... 64 7-3 0
印章的边栏 152 6-23 0
瑰丽深沉的汉唐雕塑 152 6-23 0
富有特色的藏书票 152 6-23 0
个性鲜明的木刻肖像 152 6-23 0
明暗造型 152 6-23 0
典雅优美的古希腊雕塑 152 6-23 0
汽车畅想曲-2 152 6-23 0
汽车畅想曲-1 152 6-23 0
从三维目标到核心素养 64 6-23 0
方寸之间的魅力——高二篆刻优秀作业选展 64 6-23 0
世界遗产之旅 152 6-23 0
花卉与纹样 152 6-23 0
线描写生方法 152 6-23 0
线描写生 152 6-23 0
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