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日志标题 作者 日期 评论
评课稿 89 1-22 0
文本细读之“蔡元培北大就职演讲” 32 1-22 0
博文1 352 1-22 0
评课3 470 1-22 0
评课2 470 1-22 0
评课1 470 1-22 0
基于模型认知的教学设计 97 1-22 0
初三化学概念课中探究实验的作用 97 1-22 0
评课1 42 1-22 0
分子原子微观世界,课堂内外深层对话 97 1-22 0
博客1:2019YMCG开幕音乐会观感 351 1-21 0
《学习描写景物》教学预想 234 1-18 0
关于分层教学 235 1-17 0
评课稿3 235 1-17 0
评课稿2 235 1-17 0
评课稿1 235 1-17 0
追风筝的人 356 1-16 0
跟着专家学习 356 1-16 0
数学教学中的需求 356 1-16 0
文理兼修、思维改造与多学科融通在教学中的体现 372 1-16 0
“SO2与其它含硫物质转化”的教学反思 463 1-16 0
中大附中高一化学学习自评与兴趣问卷调查 322 1-15 0
以图为马,快意地理 438 1-14 0
评浙江郑逸农教授的“非指示性语文课堂观察研究” 458 1-14 0
博文3:牛津英语广州版七年级unit 3 grammar反思与小结... 471 1-11 0
博文2:对“思维导图”在教学中的思考 471 1-11 0
博文1 整理课堂小组合作学习的现象 471 1-11 0
学以致用写诗歌 458 1-10 0
探秘海底世界 458 1-10 0
博文1:精简教学目标 458 1-10 0
主题班会公开课总结与反思 348 1-9 0
广州乡土地理 372 7-20 0
三江源地区 372 7-20 0
中国在世界中 372 7-20 0
中东与阿拉伯 372 7-20 0
俄罗斯 372 7-20 0
服务外包 372 7-20 0
2018历史高考备考心得 8 7-19 0
历史高考备考的加法和减法 8 7-19 0
要让学生了解一些历史学术界的共识 8 7-19 0
一节试教课给我的启示和危机 8 7-19 0
历史老师眼中的一节化学课 8 7-19 0
讲在应懂未懂点,评在似懂非懂处—评张升英老师的试卷讲评课... 8 7-19 0
教案8.pptx 351 7-15 0
教案7.pptx 351 7-15 0
教案6.pptx 351 7-15 0
教案5.pptx 351 7-15 0
教案4.ppt 351 7-15 0
教案3.pptx 351 7-15 0
教案2.docx 351 7-15 0
教案1.doc 351 7-15 0
2018届高三生物教学总结和反思 167 7-14 0
《神经调节》上课体会 167 7-14 0
课评1 430 7-14 0
高三班主任在班级管理中如何定好自己的角色 59 7-14 0
课堂教学反思 235 7-14 0
《光电效应》教学反思 235 7-14 0
教师专业成长反思 68 7-13 0
激活思维,善于思辨的反思 458 7-13 0
书评:不做被灌的瓶,要做待燃的柴 458 7-13 0
思品课堂注重培养学生政治认同素养 373 7-12 0
思品课堂注重弘扬中华传统文化 373 7-12 0
思品课堂注重培养学生的学科核心素养 373 7-12 0
评《卖油翁》教学 179 7-12 0
评梁老师的课 179 7-12 0
静静与你对话 355 7-12 0
评课3篇 25 7-11 0
教案8篇 25 7-11 0
评课3 358 7-11 0
评课2 358 7-11 0
评课1 358 7-11 0
博文2 356 7-10 0
评课3 177 7-10 0
评课2 177 7-10 0
评课1 177 7-10 0
腐乳的制作 教学设计 155 7-9 0
评课2 173 7-5 0
评课1 173 7-5 0
如何策划一节活动课程——认识中国行政区 372 7-2 0
打卡听课反思 370 4-4 0
评郑彩霞老师《金属的化学性质》 97 1-20 0
评课3--梁海丽《有理数的乘法》 243 1-20 0
评课--曹志伟《零点分段问题》 243 1-20 0
评姜立春老师《声音的特征》 243 1-20 0
减数分裂教学反思 167 1-19 0
DNA是主要的遗传物质教学反思 167 1-19 0
杂议核心素养 58 1-19 0
三篇对老师的评课 95 1-18 0
2017年电脑作品活动小结 1 1-18 0
评课3篇 89 1-17 0
伏安法测电阻教学反思 235 1-17 0
以生为本,追求有效课堂训练 50 1-16 0
评课3 50 1-16 0
评课2 50 1-16 0
【评课】梁海丽老师的《有理数的乘法》 438 1-15 0
【评课】吕鸿斌老师的《两田一口法》 438 1-15 0
【评课】粟霞老师的《促进民族团结进步》 438 1-15 0
粟霞老师《统一的多民族国家》评课稿 373 1-15 0
评课3 50 1-15 0
评课2 50 1-15 0
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