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博文1：评价指引教学，数据定位辅导--参加区学习收获 323 1/17 0
《微教育》：从细微之处，点亮教育之光 27 1/16 0
《格列佛游记》书评 23 1/16 0
《学会提问》读书笔记 32 1/16 0
博文 78 1/16 0
书评 78 1/16 0
好好说话很重要 461 1/10 0
常用营养液配方 537 1/9 0
追风筝的人 42 7/11 0
书评---评《经典常谈》 179 7/7 0
课件八则 488 7/5 0
博文 78 7/5 0
书评 ----读《大秦帝国》有感 67 7/5 0
七年级下册复习资料整理 15 7/4 0
培养孩子爱阅读的习惯 492 1/13 0
学习新课标 践行新理念——《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》 ... 517 1/9 0
书评－－施一公先生之《生命科学认知的极限》 15 1/6 0
读《核心素养导向的作业设计》有感 520 1/4 0
Obama Foundation Recap 59 1/3 0
习主席新年致辞（英文） 59 1/3 0
日语课件 395 7/12 0
日语 395 7/12 0
学习数学新课程标准心得体会 510 7/12 0
8个文件 43 7/8 0
书评：读《什么是教育》之体会 483 7/6 0
博文3：《课程标准》指导下的高中历史教学反思 371 7/6 0
博文2：初中历史教学要把握好三个环节 371 7/6 0
博文1：《家庭、私有制和国家的起源》读书笔记 371 7/6 0
《给教师的建议》读后感 23 7/6 0
心理健康教育学习心得 273 7/6 0
书评 401 7/5 0
柏拉图的教育理念——再读《理想国》 5 7/5 0
请接受努力之后的平凡 59 7/4 0
《讲理》书评 59 7/4 0
读书笔记：逻辑学简案 32 7/1 0
书评 78 6/29 0
微专题用反比例函数解决图形问题.pptx 495 6/28 0
微专题三大常考相似模型.pptx 495 6/28 0
微专题含参数函数的分类讨论及数形结合.pptx 495 6/28 0
微专题常见最值问题.pptx 495 6/28 0
教材文化延伸正弦定理与余弦定理.pptx 495 6/28 0
教材文化延伸三角形的费马点.pptx 495 6/28 0
教材文化延伸布洛卡点.pptx 495 6/28 0
微专题全等三角形的常见模型.pptx 495 6/28 0
黄向阳《德育原理》的读后感 492 1/19 0
课件八个 488 1/17 0
《城南旧事》 179 1/17 0
维克多词汇复习专练 59 1/16 0
教育专著书评 394 1/14 0
书评 240 1/13 0
初中德语课课件 272 1/13 0
习近平新时代中国特色社会主义思想读本 517 1/12 0
数学中的价值观2 350 1/11 0
数学中的价值观1 350 1/11 0
高中生的数学素养（一） 350 1/11 0
从乡土走向现代 32 12/21 0
读沟口雄三先生《中国的冲击》 32 8/28 0
读《非暴力沟通》有感 292 7/13 0
理想信念引领中国共产党铸就百年辉煌 10 7/11 0
讲好中国故事 精准备考 10 7/11 0
2021年广东高考政治细目表 10 7/11 0
2021年思政高考试卷分析 10 7/11 0
利用网络环境深入开展研究性学习收获 179 7/9 0
青年教学能力反思 492 7/9 0
书评1篇 371 7/9 0
信息技术能力提升计划 235 7/7 0
评课3 490 7/7 0
评课1 490 7/7 0
博文：十八线主播初体验 72 7/7 0
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马斯洛需要层次理论在中学教师管理中的应用 10 1/28 0
荐一本好书：杨照 《中国是怎么出现的?》 5 1/27 0
学生自信训练途径和方法 10 1/25 0
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天上的街市 179 1/21 0
PPT7 430 1/21 0
PPT5 430 1/21 0
评课3 490 1/19 0
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第一次使用dell的IDRAC口安装UMAIL邮件服务器系统 188 1/19 0
语文教学与学生个体认知结构 179 1/19 0
《定价权》读后感 291 1/19 0
揭开学校生涯辅导教育的面纱 382 1/18 0
初中物理三边教学中多媒体技术的应用 291 1/18 0
浅谈中学物理教学中课题来源 291 1/18 0
浅谈声波传感器在初中物理探究实验中的应用 291 1/18 0
高三研讨会班主任发言  苏晴    ... 490 1/18 0
博文三 240 1/18 0
《娇惯的心灵》-书评 489 1/14 0
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古代中国为何不能发展到近代资本主义？ 32 8/7 0
读一本工具书《如何阅读一本书》 234 7/22 0
个性化阅读中“一元”和“多元”的尺度把握 179 7/20 0
开展名著阅读新尝试 179 7/20 0
课件2 430 7/20 0
评课1 430 7/20 0
校园及家庭，小微企业网络存储NAS方案 188 7/20 0
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