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日志标题 作者 日期 评论
读沟口雄三先生《中国的冲击》 32 8-28 0
读《非暴力沟通》有感 292 7-13 0
理想信念引领中国共产党铸就百年辉煌 10 7-11 0
讲好中国故事 精准备考 10 7-11 0
2021年广东高考政治细目表 10 7-11 0
2021年思政高考试卷分析 10 7-11 0
利用网络环境深入开展研究性学习收获 179 7-9 0
青年教学能力反思 492 7-9 0
书评1篇 371 7-9 0
信息技术能力提升计划 235 7-7 0
评课3 490 7-7 0
评课1 490 7-7 0
博文:十八线主播初体验 72 7-7 0
向大家推荐一本书 32 3-3 0
马斯洛需要层次理论在中学教师管理中的应用 10 1-28 0
荐一本好书:杨照 《中国是怎么出现的?》 5 1-27 0
学生自信训练途径和方法 10 1-25 0
教育类书评 323 1-23 0
天上的街市 179 1-21 0
PPT7 430 1-21 0
PPT5 430 1-21 0
《在议题式教学中实现知识创生》读书笔记 486 1-19 0
评课3 490 1-19 0
评课2 490 1-19 0
评课1 490 1-19 0
语文教学与学生个体认知结构 179 1-19 0
《定价权》读后感 291 1-19 0
揭开学校生涯辅导教育的面纱 382 1-18 0
初中物理三边教学中多媒体技术的应用 291 1-18 0
浅谈中学物理教学中课题来源 291 1-18 0
浅谈声波传感器在初中物理探究实验中的应用 291 1-18 0
高三研讨会班主任发言  苏晴    ... 490 1-18 0
博文三 240 1-18 0
《娇惯的心灵》-书评 489 1-14 0
教育的本质 23 1-13 0
古代中国为何不能发展到近代资本主义? 32 8-7 0
读一本工具书《如何阅读一本书》 234 7-22 0
个性化阅读中“一元”和“多元”的尺度把握 179 7-20 0
开展名著阅读新尝试 179 7-20 0
课件2 430 7-20 0
评课1 430 7-20 0
3D创意设计--- 3Done制作家装平面设计图 98 7-20 0
课件八篇 488 7-20 0
评课1 356 7-20 0
博文1:中附组织老师到恒润实验学校多媒体考察 480 7-20 0
2020评课3 463 7-17 0
评课 463 7-17 0
2020评课1 463 7-17 0
熊佩 《小妇人》书评 471 7-17 0
《视觉之旅:神奇的化学元素》书评 463 7-17 0
书评 78 7-16 0
活着.docx 70 7-16 0
博文3:时政专题  扎实推进乡村振兴战略,促进区域协调发展... 476 7-15 0
博文2:时政专题  坚持全面依法治国,发展社会主义民主政治... 476 7-15 0
博文1:时政专题  坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛... 476 7-15 0
读《中古中国门阀大族的消亡》 371 7-12 0
书评 59 1-15 0
读《活着》有感 489 1-15 0
盘子上的移民--中餐在美国的发展 59 1-15 0
整本书阅读体会 179 1-15 0
学习体会 235 1-15 0
匠人精神读后感 10 1-15 0
书评 401 1-14 0
评《儒林外史》中的匡超人形象 234 1-14 0
书评 78 1-11 0
宪法学导论 68 1-11 0
书评及三篇博文 95 1-9 0
日语课件 348 1-9 0
在追寻意义中理解教师专业化 371 1-5 0
广东省2017强师工程心理健康教育名师班学习总结... 382 11-14 0
叙事疗法实践地图-读书笔记 478 11-8 0
新高中语文教材解读与学习 32 9-25 0
关于“平庸之恶”和“恶的平庸性” 32 9-3 0
教育的理想主义表述 32 8-28 0
书评:《卓有成效的管理者》 154 8-20 0
书评 240 7-11 0
博文三 240 7-11 0
邻家的百万富翁》读后感 413 7-11 0
复习8:中国的河流和自然灾害 438 7-10 0
复习7:中国的地形和气候 438 7-10 0
复习6:中国的行政区划、人口和民族 438 7-10 0
复习5:世界宗教和聚落 438 7-10 0
复习4:气候类型的特点、分布及影响因素 438 7-10 0
复习3:七大洲和四大洋的分布 438 7-10 0
复习2:比例尺、方向和等高线地形图 438 7-10 0
复习1:经纬网和地球运动 438 7-10 0
脸谱网创作心得 59 7-9 0
谈谈我对2019年高考作文题的看法 468 7-9 0
评《水浒传》武松人物形象 234 7-8 0
书评 401 7-5 0
U1 grammar 九下 23 7-1 0
情境(实况)教学,深度教学、项目(问题)教学的欲行又止?... 86 1-22 0
株洲研修学习心得 42 1-22 0
南昌名校行思录 42 1-22 0
高考改革与语数英研讨会学习心得 42 1-22 0
书评:大学附中创新人才培养 86 1-22 0
阅读教学,让学生多一点自我感觉 179 1-21 0
株洲培训学习 256 1-18 0
益阳学习体会 256 1-18 0
高三备考培训南昌学习心得总结 256 1-18 0
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