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日志标题 作者 日期 评论
《教育的情调》读书分享 10 1/18 0
初一综合素质教育训练活动 10 1/18 0
《星辰大海·冼星海》 10 1/18 0
笃行、青春之美 10 1/18 0
再看金庸小说中的爱情 350 1/17 0
学生会成员的时间管理与平衡 540 1/16 0
学生会矛盾调解的艺术 540 1/16 0
学生会与校园文化的融合 540 1/16 0
《窗边的小豆豆》读后感 540 1/16 0
博文6——好书推荐《感觉的秩序》 173 1/16 0
博文5——好书推荐《我们何以不同》 173 1/16 0
博文4——好书推荐《悲喜同源》 173 1/16 0
成为斗战胜佛,是得到还是失去? 435 1/16 0
书评 36 1/16 0
博文3 36 1/16 0
博文2 36 1/16 0
博文1 36 1/16 0
和谐的师生关系 494 1/15 0
《权力的面孔》读书笔记 494 1/15 0
博文3篇 351 1/15 0
书评:读《无端欢喜》 351 1/15 0
记一次晚自习值班经历 542 1/15 0
书评--跟着女儿读《笑猫日记》 542 1/15 0
书评 356 1/15 0
博文3 356 1/15 0
博文2 356 1/15 0
博文1 356 1/15 0
潘珣3篇博文 475 1/15 0
潘珣名著 475 1/15 0
潘珣8个课件 475 1/15 0
关注初中生压力困境,守护生命之花 495 1/15 0
博文3——评课,评黎老师公开课 173 1/15 0
博文1——好书推荐《吃着吃着就老了》 173 1/15 0
书评 256 1/14 0
博文3 256 1/14 0
《语法答问》读后 469 1/14 0
博文2 256 1/14 0
博文1 256 1/14 0
《世说新语》读后 469 1/14 0
《普通语言学教程》读后 469 1/14 0
海德格尔读后 469 1/14 0
语文作业要多样化 458 1/14 0
语文作业设计路径探索 458 1/14 0
3篇评课 394 1/14 0
语文作业既要分层,又要整合 458 1/14 0
书评 394 1/14 0
博文3 394 1/14 0
博文2 394 1/14 0
《语文的生命意蕴:王崧舟诗意语文教学》书评 458 1/14 0
博文1 394 1/14 0
书评《德米安-彷徨少年时》 322 1/14 0
书评《李光耀回忆录》 470 1/14 0
《德育管理》读书笔记 492 1/13 0
偏常生教育的策略——如何帮助“问题学生”重回正轨 492 1/13 0
与学生沟通的艺术——如何走进学生的内心世界 492 1/13 0
班主任管理的艺术——如何打造高效、和谐的班级氛围 492 1/13 0
书评《走出心中的执念》 325 1/10 0
博文03《往事如风(节选)》 325 1/10 0
博文02《我的母亲》 325 1/10 0
博文01《丢开秩序册,混乱从此生》 325 1/10 0
书评:再说于建嵘教授的专著 252 1/9 0
春天的感觉 252 1/9 0
城市公交车问题 252 1/9 0
数学解题方法说 252 1/9 0
《第56号教室的奇迹》 517 1/9 0
《这就是中国》 517 1/9 0
《中国人,你要自信》 517 1/9 0
读《班主任工作的 30 个典型案例》有感 517 1/9 0
书评 464 1/7 0
博文3 457 1/6 0
博文2 457 1/6 0
博文1 457 1/6 0
“Lord of Flies” 461 1/6 0
写在教师节 461 1/6 0
自主能力与习惯管理 461 1/6 0
点亮希望 461 1/6 0
专家引领,赋能前行 429 12/2 0
老师,请爱护自己的心灵 429 12/2 0
学习的快和慢 429 12/2 0
Review of “Never Enough: Wh... 429 12/2 0
博文 475 7/17 0
名著书记 475 7/17 0
请你听我说 85 7/15 0
从悲剧中看生活 85 7/15 0
监考二三事 85 7/15 0
稻草人 42 7/15 0
《沉思录》书评:穿越时空的智慧之旅 495 7/12 0
数学题型归纳总结:提升解题效率的钥匙 495 7/12 0
试卷分析讲评:深化理解,促进成长的桥梁 495 7/12 0
数学改错:通往卓越的必经之路 495 7/12 0
书评 462 7/11 0
博文3 462 7/11 0
博文2 462 7/11 0
博文1 462 7/11 0
博文3 470 7/10 0
博文2 470 7/10 0
博文1 470 7/10 0
评课 356 7/10 0
博文 356 7/10 0
读三毛作品 470 7/10 0
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