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日志标题 作者 日期 评论
发现数学不一样的美 355 7-13 0
信息2.0提升学习 355 7-13 0
《细读题干,延展思维》——评张缘源老师作文讲评课 234 7-8 0
评梁韵琦老师作文课《抓住细节》 234 7-8 0
感受人性的美好——评孟老师的《老王》 234 7-8 0
博文三 240 7-8 0
博文二 240 7-8 0
评课三 240 7-8 0
评课一 240 7-8 0
教案8篇 351 7-7 0
课件8 463 7-7 0
评课3 463 7-7 0
评课2 463 7-7 0
评课1 463 7-7 0
评课-《基因在染色体上》 489 7-7 0
评课《减数分裂》 489 7-7 0
评课-杨艳君老师《DNA的复制》 489 7-7 0
关于如何快速提高英语阅读水平? 42 7-6 0
评课3篇 42 7-6 0
公众号中发微课的方法 322 7-6 0
正弦函数余弦函数的图象教学设计 520 7-6 0
《给教师的建议》读后感 273 7-6 0
3篇博文 92 7-6 0
书评 92 7-6 0
博文3 477 7-5 0
博文1 477 7-5 0
课件8个 477 7-5 0
液体压强评课稿 24 7-5 0
3篇博文 394 7-5 0
8个课件 394 7-5 0
中学生社团发展水平与学习投入的关系探讨 272 7-5 0
学生社团参与和学习投入的关系探讨 272 7-5 0
关于第二外语教学的相关研究 272 7-5 0
新课标下分层教学 235 7-4 0
新版义务教育《语文课程标准》学习心得 234 7-4 0
二力平衡评课 24 7-4 0
《弹力》听课后感 24 7-4 0
2022版道法新课标的新变化 517 7-1 0
评市教研公开课 执信南沙学校 凌华旸老师《法律为我们护航》... 517 7-1 0
评孟楠楠老师《老王》 517 7-1 0
评张芝老师《伟大的悲剧》 517 7-1 0
8个课件 92 6-30 0
书评--施一公先生之《生命科学认知的极限》 15 6-29 0
博文2---生物高考模拟试卷(中大附中) 15 6-29 0
博文1---考前叮咛 15 6-29 0
课件上传 489 6-29 0
课件上传 489 6-29 0
教学课件 489 6-29 0
评课3 168 6-28 0
评课2 168 6-28 0
评课1 168 6-28 0
评梁韵琦老师《陈太丘与友期行》 234 1-20 0
评梁韵琦老师《植树的牧羊人》 234 1-20 0
课件8 463 1-18 0
课件 463 1-18 0
书评 352 1-18 0
听潘珣老师《国家好,大家才会好》 516 1-17 0
听钟璇《爱在家人间》 516 1-17 0
听《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》有感 516 1-17 0
教案8篇 351 1-15 0
课评3篇 351 1-15 0
课件8 326 1-14 0
课件7 326 1-14 0
课件6 326 1-14 0
课件5 326 1-14 0
课件5 326 1-14 0
课件4 326 1-14 0
课件3 326 1-14 0
课件2 326 1-14 0
课件1 326 1-14 0
评课3 326 1-14 0
评课2 326 1-14 0
评课1 326 1-14 0
8个课件 394 1-14 0
导师制——学生个性化成长的助推器 42 1-14 0
三篇博文 394 1-14 0
评孟楠楠老师《秋天的怀念》 512 1-14 0
评李昌军老师《甲骨文和青铜器》 512 1-14 0
评课三 240 1-13 0
评课二 240 1-13 0
评课一 240 1-13 0
博文2:中大附中高一数学第12周市教研小结 323 1-13 0
博文1:如何利用高中数学新教材 323 1-13 0
评课三篇 95 1-13 0
易茜老师的亮相课《绝对值专题:数轴上动点问题》评课稿... 510 1-13 0
沈宝民老师《圆的基本性质复习课》的评课稿 510 1-13 0
沈宝民老师《二次函数的图像和性质》评课稿 510 1-13 0
评严映峰老师《有理数的乘方》 512 1-12 0
潘珣8篇教案 475 1-12 0
课件8个 477 1-12 0
听课3 477 1-12 0
听课2 477 1-12 0
听课记录1 477 1-12 0
核心素养 477 1-12 0
核心素养1 477 1-12 0
评课4 评12月26日区公开课——王雅迪老师U5 Visiting&nbs... 173 1-12 0
评课3 评12月16日区公开课——张嘉琪老师U7 School ... 173 1-12 0
心理健康教育个案 273 1-12 0
博文3 59 1-11 0
读贾高见《小班级 大教育》有感 23 1-11 0
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