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北大学生面试李可染《山水画的意境》 54 1/29 0
行囊里的禅 54 1/28 0
对“河曲智叟无以应”一句的较真 54 1/27 0
古代山水小品文的教学价值 54 1/27 0
没有楼台的江南（散文） 54 1/27 0
诗意人生，依然生活——《慢煮生活》读后感 27 1/27 0
博文三篇 488 7/6 0
博客3《卖油翁》与《活板》看不同的价值 54 7/4 0
《陋室里的镜子》 54 7/4 0
学习《紫藤萝瀑布》的构思方法 54 7/4 0
书评：在阿勒泰的风里，看见成长该有的样子 54 7/4 0
发之真情，即是天籁 27 7/4 0
班主任的艺术：编织班级文化的经纬线 27 7/4 0
《微教育》：从细微之处，点亮教育之光 27 7/4 0
看见教育的另一种可能——读《自驱型成长》书评 444 6/30 0
非连阅读问答题分类 444 6/30 0
文言文翻译方法 444 6/30 0
“语言运用”考点技巧 444 6/30 0
评课3 54 1/17 0
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埃德加富尔：《学会生存——教育世界的今天和明天》 54 1/17 0
书评：李娟《我的阿勒泰》 54 1/17 0
"少年正是读书时“活动设计（博客之三） 54 1/17 0
复杂的人心世情——读郑振铎《猫》（博客之二） 54 1/17 0
《皇帝的新装》博客之一 54 1/17 0
《教育漫话》简评 27 1/16 0
非连阅读技巧 444 1/13 0
我爱这土地朗诵标记 444 1/13 0
《陈太丘与友期行》 教案 179 1/13 0
《咏雪》教学设计 179 1/13 0
《荷叶 母亲》教案 179 1/13 0
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《春》教学设计 179 1/11 0
书评 457 1/6 0
评课3 54 7/10 0
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读书感想 54 7/10 0
对2024高考语文部分试题的看法 54 7/10 0
评胡教师的德育渗透课 179 7/4 0
评张老师德育渗透课 179 7/4 0
荒诞与真实 435 7/4 0
《我一生中的重要抉择》 179 7/4 0
口语交际  《即席讲话》教学设计 179 7/4 0
写作  《学写游记》教学设计 179 7/4 0
一滴水经过丽江 179 7/4 0
《登勃朗峰》教学设计 179 7/4 0
《在长江源头各拉丹冬》教学设计 179 7/4 0
《壶口瀑布》 179 7/4 0
《综合性学习：倡导低碳生活》教学设计 179 7/4 0
书评：《月亮与六便士》 515 7/2 0
作文指导——致广州市动物园的一封信 515 7/2 0
作文升格训练——我逐渐明白粗糙的茧其实也很美 515 7/2 0
作文升格训练：我渐渐明白，——也很美 515 7/2 0
记忆中的冷 54 1/22 0
给何云华、单桂才二兄文集写的序 54 1/22 0
岁末有想 54 1/22 0
行走的旅途：赖瑞和《杜甫的五城》 54 1/22 0
读《陶庵梦忆》 234 1/22 0
评课稿3篇 515 1/16 0
评崔老师的《周亚夫军细柳》 179 1/15 0
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评胡老师的 《答谢中书书》 179 1/15 0
三　峡 179 1/15 0
《美丽的颜色》 179 1/15 0
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《一着惊海天》 179 1/15 0
《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 179 1/15 0
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《人民解放军百万大军横渡长江》 179 1/15 0
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书评《额尔古纳河右岸》 325 1/12 0
博文03 写在第31届校田径运动会入场式前 325 1/12 0
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