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作文升格训练:原来,我也很——... 32 11/9 0
开学测作文问题分析及其教学对策... 234 7/11 0
如何培养我们的阅读敏感 32 11/27 0
“小笼包排名”材料解读及例文... 32 11/11 0
该如何介绍今天的中国 32 6/8 0
汉语断句琐谈----转帖 101 5/9 0
最后的浪漫(下) 41 10/6 0
不是每一株植物都要开花 32 9/19 0
致家长 325 9/16 0
最后的浪漫(上) 41 9/3 0
思想的力量才是伟大的 32 9/3 0
“读懂”与“读通” 41 7/5 0
日本崛起与教育紧密关联(上)... 41 6/10 0
高考下水作文:亲吻与巴掌 32 6/8 0
品读《春酒》 32 5/27 0
作文的背后——“二模”作文材料解读... 32 4/22 0
老师下水作文:老实与聪明 32 3/7 0
奶奶的历史 389 2/27 1
老师下水作文:稻草的价值 32 2/20 0
听黄胜老师讲“礼” 32 1/8 0
文言文教学理当如此 41 12/7 0
“听懂了没有” 41 11/8 0
暑期成长营纪实之二——《回家,让空气中充满敬畏的味道 54 9/15 0
“耳目一新的精彩在哪里?”——第十届“语文报杯”全国中青年教师... 52 9/15 0
什么叫做高度 32 9/15 0
谈语文老师的素养 32 9/7 0
成都听课之三(2015年7月28日星期二)... 41 8/28 0
杜甫诗中的兄弟情、夫妻情以及儿女情... 101 8/27 0
坚守语文阵地 41 5/23 0
教师下水作文:广场舞与高音炮... 32 3/9 0
前瞻性、针对性、灵活性——区中学语文骨干教师赴上海研修心得 52 1/31 0
“明珠杯”课堂教学反思 234 1/13 2
“考生”能回归为孩子吗? 41 10/19 0
请教会学生说理 32 9/30 0
高考下水作文:照片与人生 32 6/9 1
语文老师那点事儿 32 5/28 0
看电影《归来》时的断思。。。... 101 5/26 0
“放手”与“牵手” 41 3/5 0
教学的伪问题 41 12/8 2
讲台还给学生之后 41 9/28 0
《郑伯克段于鄢》教后记 32 9/27 0
济南,涌动着美丽的传说 41 7/21 0
不作弊不公平? 32 6/25 0
慈善的方法论及其他 32 6/8 0
为学生的生命作好准备 32 5/22 0
享受难得的春酒 41 4/2 0
着眼高考,超越应试 41 2/8 0
听单老师的导学课感想 32 12/19 3
水龙吟 似花还似非花 公开课课件 269 11/27 0
焦仲卿——中国猥琐男人中的极品... 41 9/20 0
我最多算个“同学” 41 10/22 0
教学目标的“虚”与“实” 41 9/12 0
“国学”名师指点迷津   附中学... 101 8/27 0
“太有才了” 41 6/25 6
下水作文:回到原点 32 6/12 2
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趣话打油诗----转帖 101 3/28 0
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孙教授点评陈 Li DE... 101 11/27 0
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“三精牌”的好课 41 11/12 0
2009年广东高考满分作文选 32 6/29 0
流年似水 21 6/2 1
挽救什么的冲动 41 6/1 0
沉默,默哀,死角 41 5/13 0
说不尽的牛 32 5/5 0
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后赤壁赋教学反思 66 1/7 1
犯错与犯规 41 12/28 0
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全省08年中青年初中作文教学观摩课剪影... 21 12/18 3
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有缘相识,共尽天职 41 11/16 1
中国人口的谎言与神话 41 11/9 0
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阅读“好玩”与“胡思乱想” 41 10/30 0
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还让孩子活吗? 41 10/17 1
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俞敏洪在北京大学2008年开学典礼上的演讲辞... 21 9/27 0
活不到一百岁,责任在你 (转载)... 21 9/25 0
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